資訊標題：2020年永康學英語口語有前途嗎

永康英語口語是永康英語口語培訓學校的重點專業(yè)，永康市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，永康英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

永康英語口語培訓學校分布永康市等地,是永康市極具影響力的英語口語培訓機構。

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不斷要求我加班。

【參】hurl（v. 猛投，猛擲）

牛排要七分熟。Steak medium well.
請給我一瓶礦泉水。May I have a bottle of mineral water?

Everyone cannot do it.=Not everyone can do it.并每個人都能做。

【例】The identity of the author is unknown. 作者的身份不為人所知。//The hardness of the mineral often gives a clue to its identity. 礦物的硬度常常是了解其特性的線索。

【派】varnished（a. 上過清漆的）

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁語

【例】We all appreciated the new employee's devotion of much time to the project. 我們都感激這位新職員，他對項目投入了大量時間。

【記】來自drama（n. 戲劇）

consideration [knsdren] n. 考慮，思考；體諒，照顧；需要考慮的事；理由

They would have the opportunity to see different things and know more about life.

angular [altjlr] a. 有角的，尖角的

cuneiform [kjunfrm] a. 楔形的 n. 楔形文字

spiral [sparl] a. 螺旋形的（helical） v. 盤旋（coil, twist）

2020年永康學英語口語有前途嗎

這時候又出現(xiàn)了一個奇怪的插曲。

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應該是那些仔細考慮學生在課堂上應該做什么，以及如何組織教與學的人。”由此可以看出：教師的任務不單純是向學生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發(fā)學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

　　約翰森:我的分機電話號碼是多少?
　　經(jīng)理:沒關系，接線員會給你接好的，不用擔心。

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