資訊標(biāo)題：2020年武漢在哪里學(xué)托福

武漢托福是武漢托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

武漢托福培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

主要原因還是他們沒(méi)有形成一個(gè)開(kāi)始段落的套路。

如果英語(yǔ)真的夠牛逼 但做翻譯估計(jì)也比當(dāng)數(shù)學(xué)老師好

例如：i believe that every truly new idea looks crazy at first.可以改寫(xiě)成：every truly new idea looks crazy at first.省略那些謙遜的個(gè)人陳述式限定詞，而信心匯成商學(xué)院的述之筆端，你的言辭將大大具有信服度。

比如說(shuō)，本文作者在描述60年代的年輕人與現(xiàn)在的年輕人的對(duì)比中，就使用了大量的相關(guān)詞匯進(jìn)行形象的描述，有抽象，有具體，兩者對(duì)比一下就活起來(lái)了。

Since it is a good thing,we cannot do it too soon.

既然是好事情，我們?cè)皆玳_(kāi)始做越好。

can’t help doing…,cannot help but do…,cannot but do…“禁不住，不由得，不得不

a number of/an average of/a total of后面加復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；但the number of/the average of/the total of后面要接復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

　　注冊(cè)現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。

He is superior to Mr.Zhang in chemistry.

⑦在比較從句中為了避免重復(fù)，我們通常用that(those)、one(ones)代替前面出現(xiàn)的名詞。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞，而one只能代替可數(shù)名詞;

(C)an extraction is resulting in chewing problems

第七節(jié)　平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)

醫(yī)生說(shuō)葛麗斯每天下午必須躺下來(lái)休息一小時(shí)。

5.to stand up : (to rise, take an upright or standing position after being seated)

(C)in addition the development of better breath control

(A)Unlike many female poets who preceded her, Emily Dickinson

如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么就需要通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.比如對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

當(dāng)然，在有條件的情況下還是盡可能的提高自己SAT/ACT的分?jǐn)?shù)，以及在申請(qǐng)時(shí)查清楚學(xué)校要求的最低分?jǐn)?shù)以及往屆錄取學(xué)生的中段成績(jī)。

（B）－7

(E)created or to profit

D中的they和their有沒(méi)有指代little boys或drawings或stories的可能？這么多復(fù)數(shù)名詞在句子里，難道用they不存在問(wèn)題嗎？其實(shí)，代詞指代對(duì)象的問(wèn)題確實(shí)是SAT的一個(gè)灰色區(qū)域，不能據(jù)此作為選擇正確答案的唯一依據(jù)。另外，D中的they指代boys明顯錯(cuò)誤，不可能是“人”被collected的。同樣，指代drawing或stories也是有問(wèn)題的，不可能是A is collected for A這樣的結(jié)構(gòu)。

Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try

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