資訊標(biāo)題：南京十大少兒英語學(xué)校排名

南京少兒英語是南京少兒英語學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南京市知名的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南京少兒英語學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南京少兒英語學(xué)校分布南京市玄武區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),溧水區(qū),高淳區(qū)等地,是南京市極具影響力的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

The bridge was built last year. 這座橋是去年建造的。

intoxication [ntksken] n. 醉，醉酒

【派】spontaneously（ad. 自然地，自發(fā)地）

考生在掌握詞根voc，voke的意思后，配合常見的詞綴pro-, re-, e-, -al等就可以輕松記住單詞詞義。

Charlotte: Thank you.

Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…

【記】來自diplomat（n. 外交家，外交官）

【記】詞根記憶：pre（預(yù)先）＋cipit（落下）＋ate→提前落下→促成

【搭】cohesion-tension theory 內(nèi)聚力（學(xué)）說

【記】來自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

【參】ensure（vt. 保證）；insure（vt.

data [det] n. 數(shù)據(jù)

家里舒適反而讓人好逸惡勞(可轉(zhuǎn)化)。

略讀可以運(yùn)用下列技巧：

(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號等，對書和文章進(jìn)行預(yù)測略讀(preview skimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

【記】分拆聯(lián)想：slo（看作slow，慢的）＋th→行動緩慢→樹懶

coordinate [kordnet] vt. 協(xié)調(diào)，相配合（harmonize, cooperate）

On the cultivation of freshmen \' s psychological quality

bony [boni] a. 瘦骨嶙峋的

【例】Over the same period, another 550,000 lots were plotted outside the city limits but within the metropolitan area. 在同一時期，在市區(qū)之外大都會區(qū)以內(nèi)的區(qū)域又劃分出了55萬塊地。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

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