資訊標(biāo)題：武漢漢陽(yáng)區(qū)學(xué)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)排名十強(qiáng)
武漢漢陽(yáng)區(qū)少兒英語(yǔ)是武漢漢陽(yáng)區(qū)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢漢陽(yáng)區(qū)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
武漢漢陽(yáng)區(qū)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽(yáng)區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū)等地,是武漢市極具影響力的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
［bi'f:hnd］ad. 預(yù)先，事先
【例】The interview does give you a bit of information about an applicant's character. 面試確實(shí)給你提供一些和應(yīng)聘者性格有關(guān)的信息。
acknowledge
【記】來(lái)自compete（競(jìng)爭(zhēng)）+ent（…的）→能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的→有能力的
［'kmpfai］n. 營(yíng)火；營(yíng)火會(huì)
cholesterol
［'breikdaun］n. 倒塌；（健康、精神等）衰竭；分裂
He works even harder than before.
注意：by far通常用于強(qiáng)調(diào)高級(jí)。用于比較級(jí)時(shí)，一般放在比較級(jí)的后面，如在前面，應(yīng)在二者中
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本用法：
a. 表示現(xiàn)在( 指說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)) 正在發(fā)生的事情。 We are waiting for you.
b. 習(xí)慣進(jìn)行：表示長(zhǎng)期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說(shuō)話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。
Mr. Green is writing another novel. (說(shuō)話時(shí)并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。) She is learning piano under Mr. Smith.
c.已經(jīng)確定或安排好的將來(lái)活動(dòng)
I\'m leaving for a trek in Nepal next week.(已經(jīng)安排了)
we\'re flying to Paris tomorrow.(票已經(jīng)拿到了)
d.有些動(dòng)詞(狀態(tài)動(dòng)詞不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))
1.表示知道或了解的動(dòng)詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand
2.表示“看起來(lái)”“看上去\"appear,resemble,seem
【例】The Ottawa Charter for Health Promotion outlined in 1986 remains as the backbone of health action today. 1986年起草的《渥太華健康促進(jìn)憲章》仍是今天健康活動(dòng)的支柱。
【記】詞根記憶：ana（分開(kāi)）+lyse（放）→分開(kāi)放→分解；分析
compile
［'beisis］n. 基礎(chǔ)；根據(jù)；原則
現(xiàn)代的生活節(jié)奏使得壓力控制對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必備技能。
隨著生活節(jié)奏持續(xù)加快，我們也正迅速地失去放松的休閑方式。
在美語(yǔ)中，father表示距離，further表示進(jìn)一步
I have nothing further to say.
1.原級(jí)的用法
表示雙方在程度、性質(zhì)、特征等某方面相等時(shí)，用“as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示雙方不相等時(shí)，用“not so(as)+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu);表示一方是另一方的若干倍時(shí)，用“倍數(shù)+ as+原級(jí)形容詞/副詞+ as”的結(jié)構(gòu)。
Are there any differences between childhood friends and friends in adulthood?
［'dvkit］vt. 提倡；n. 擁護(hù)者；提倡者
武漢漢陽(yáng)區(qū)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)少兒英語(yǔ)就來(lái)武漢漢陽(yáng)區(qū)少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)
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