資訊標(biāo)題：北京學(xué)少兒英語培訓(xùn)排名十強

北京少兒英語是北京少兒英語機構(gòu)的重點專業(yè)，北京市知名的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，北京少兒英語機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

北京少兒英語機構(gòu)分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),豐臺區(qū),石景山區(qū),海淀區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),順義區(qū),昌平區(qū),大興區(qū),懷柔區(qū),平谷區(qū),密云區(qū),延慶區(qū)等地,是北京市極具影響力的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)。

藍(lán)牙英語說法

Bluetooth

藍(lán)牙的相關(guān)短語：

藍(lán)牙技術(shù) Bluetooth ; blue-tooth technology ; wireless ; bluetooth ′ s technology

butter someone up 意思是常說的“阿諛奉承，巴結(jié)討好”的意思，butter本意是指“黃油，奶油”，在漢語中常用某人嘴上像抹了油一樣來形容人很圓滑，很會拍馬屁嗎？

過去蘋果公司一直在莫斯考尼西中心或者庫珀蒂諾總部舉行iPhone發(fā)布會。這次的禮堂可以容納7000人。

在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有： 一是找讀�！罢易x”就是選擇適合自己的語言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語水平；另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛好和認(rèn)知水平。只有這樣，學(xué)習(xí)者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 �！奥宰x”或者“掃讀”就是讓學(xué)生用盡可能快的速度閱讀課文，忽略不懂的句子或生詞，從整體上把握文章的基本內(nèi)容，并非是一字不漏，一句不漏地閱讀。主要是讓學(xué)生通過瀏覽文章的標(biāo)題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結(jié)論句，了解文章的基本意思，然后回答問題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式，在閱讀過程中不用發(fā)出聲音，也沒有必要讀準(zhǔn)每一個單詞，胡春洞說：“有效的閱讀理解與語音、聲音、口語等并無必然的聯(lián)系。”同時，在閱讀之前，要求老師根據(jù)閱讀材料設(shè)計出“找讀”或“查讀”需要解答的問題或具體事實，閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確，需要回答的問題是否明確以及回答問題的正誤取決于學(xué)生的閱讀能力。

His strange new hairstyle is the cause of much merriment.

9. How can I add your WECHAT?

253. I meet the boss himself. 我見到了老板本人。

9. Did you buy our products before?

3、冠詞的用法,a, an, the

193. This house is my own. 這所房子是我自己的。

1 I want a package deal including airfare and hotel.

我需要一個成套服務(wù)，包括機票和住宿

2 I’d like to change this ticket to the first class.

我想把這張票換成頭等車。

3 I’d like to reserve a sleeper to Chicago.

我要預(yù)訂去芝加哥的臥鋪。

4 I won’t check this baggage

這件行李我不托運。

5 I’d like to sit in the front of the plane.

我要坐在飛機前部

6 I missed my train.

我未趕上火車

7 I haven’t nothing to declare.

我沒有要申報的東西。

8 It’s all personal effects.

這些東西都是我私人用的

9 I’ll pick up ticket at the airport counter.

我會在機場柜臺拿機票。

10 I’d like two seats on today’s Northwest Flight 7 to Detroit, please.

295. Why did you stay at home? 為什么呆在家里？

Also there's more flexibility with the schedule in uni. Unlike in high school, time management in uni is more or less autonomous. Students are on their own when it comes to choosing the right classes and planning their social activities. This can be a little overwhelming for them at the beginning.

你去哪里了？

23.What did you do last weekend？

例句對照

【當(dāng)主動詞時，“be”在性質(zhì)上屬于接系動詞(The Linking Verb)，后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補足語(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

這個男子是一位科學(xué)教師

2. Mary\'s new dresses are colourful.

瑪麗的新衣服色彩鮮艷

3. I have been there before.

我以前去過那里

4. My mother is watching TV in the room.

母親現(xiàn)在在客廳看電視

這四個都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時，它必須借重助動詞“do”或“don\'t”之助，如：

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有兩種縮寫法，如下：

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的縮寫法只有一個：

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語。

談過了“be”作主動詞的功能，現(xiàn)在看看“be”作助動詞時，有些什么用法：

【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進行式時態(tài)(Continuous Tenses)，如：

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情態(tài)動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(tài)(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

And I can choose to receive messages from non-friends.

○　hassle n.　麻煩

我已從格雷格那里弄到了許多吉他，最近的一把是去年九月發(fā)送過來的，確實是把了不起的樂器。

如何提高自己英語口語表達能力

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