鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式
鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過一級建造師考試的學(xué)員開設(shè)一級建造師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
一級建造師現(xiàn)場審核如何做：
1、使用A4紙打印《資格審核表》。
2、在規(guī)定位置粘貼本人同上傳一致的近期二寸免冠證件照片(34mm×45mm)1張。
3、《資格審核表》須經(jīng)報考人員所在單位人事部門或檔案存放部門審核并蓋章。
4、《資格審核表》中從事建設(shè)工程項目施工管理工作年限證明，須經(jīng)本人所在單位建設(shè)工程項目施工管理主管部門核實，在規(guī)定欄目中簽署意見并蓋章(未設(shè)業(yè)務(wù)主管部門的，由本人所在單位行政部門簽署意見并蓋章)
5、本人對網(wǎng)上報名信息要進(jìn)行認(rèn)真核對并確認(rèn)。經(jīng)本人確認(rèn)的報名信息在網(wǎng)上報名、考試及注冊階段一律不作修改，因本人填寫錯誤引起的一切后果 由其自行承擔(dān)。
6、將本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書和《資格審核表》，由報考點工作人員進(jìn)行核對。
如果取得學(xué)歷的情況為：初中>高中>中斷N年>全日制本(專)科，那么工作年限為N+全日制本(專)科畢業(yè)年至今，當(dāng)然你可能需要開個證明，證明你18歲高中畢業(yè)后參加了N年工作。
零基礎(chǔ)考生備考可能存在的劣勢：
1、基礎(chǔ)薄弱，不懂一建專業(yè)名詞，對一建知識毫無概念，無法分清難點和重點;
2、缺乏備考經(jīng)驗，對怎么學(xué)習(xí)、看什么書無從下手，入門困難;
3、學(xué)習(xí)計劃不明確，執(zhí)行力弱，備考效率低等問題。
1.第一章《機(jī)電工程技術(shù)》：題型布置為選擇題和案例題;第二章《機(jī)電工程項目施工管理》：題型布置為案例題;第三章《機(jī)電工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》：題型布置為選擇題和案例題。
2.第一章技術(shù)：起重技術(shù)、焊接技術(shù)、機(jī)械設(shè)備的安裝技術(shù)、電氣、管道、通風(fēng)與空調(diào)、電梯均可作為案例題的考點。
3.第二章管理：合同管理、采購管理、進(jìn)度管理、職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、質(zhì)量管理、資源管理、試運行管理出題概率大一些;其他如：招投標(biāo)管理、施工組織設(shè)計、成本管理(包括預(yù)結(jié)算)、協(xié)調(diào)管理也可能會考核題目，但不會出現(xiàn)大的題目。
4.第三章法規(guī)：《特種設(shè)備安全法》最易成為案例出題點，《電力法》中關(guān)于“電”的問題也逐漸成為了熱點;而兩個質(zhì)量驗收(主要考核驗收組織和驗收程序及驗收出現(xiàn)問題的處理)通常會結(jié)合第二章中的質(zhì)量管理出題。
5.一級建造師各個科目之間都是有一定聯(lián)系的，只有有了系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，才能夠在實際工程的運用中胸有成竹。
1、經(jīng)濟(jì)和實務(wù)最好不要同一年重點學(xué)習(xí)
一級建造師考試實務(wù)是最難的一個科目，經(jīng)濟(jì)雖然難度小一些但多數(shù)考生都未接觸過，是完全陌生的一科，所以難度也比較大。實務(wù)是一個綜合性比較強(qiáng)的科目，里面包含了其他科目的相關(guān)內(nèi)容。所以建議零基礎(chǔ)第一次報考一級建造師的考生不要這兩科全報，管理和實務(wù)組合最優(yōu)，其次是管理和經(jīng)濟(jì)。
零基礎(chǔ)備考需要多長時間?
其實對于學(xué)多久才能過一級建造師這個問題，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以說它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力，理解能力，還有對這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。
零基礎(chǔ)一級建造師考生在備考中需要面對的問題匯總：
1、缺乏備考經(jīng)驗，對怎么學(xué)習(xí)、看什么書無從下手，入門困難;
2、學(xué)習(xí)計劃不明確，執(zhí)行力弱，備考效率低等問題;
3、基礎(chǔ)薄弱，不懂一級建造師專業(yè)知識，對一建知識毫無概念，無法分清難點和重點。
問題八：報考條件中，學(xué)歷和工作年限的具體含義是什么，二者是平行關(guān)系，還是先后關(guān)系？
答：報名條件中有關(guān)學(xué)歷，是指經(jīng)國家教育主管部門承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷。工作年限，是指報名人員取得規(guī)定學(xué)歷前后工作時間的總和，其截止日期為當(dāng)年年底。學(xué)歷和工作年限應(yīng)是平行關(guān)系，二者不存在先后關(guān)系，只要工作年限達(dá)到要求，并在報考前取得相應(yīng)學(xué)歷即可報名參加考試。工作年限包括兩點要求，一是工作時間滿足要求，一是從事建設(shè)工程項目施工管理工作的時間滿足要求。
零基礎(chǔ)考生備考可能存在的劣勢：
1、基礎(chǔ)薄弱，不懂一建專業(yè)名詞，對一建知識毫無概念，無法分清難點和重點;
2、缺乏備考經(jīng)驗，對怎么學(xué)習(xí)、看什么書無從下手，入門困難;
3、學(xué)習(xí)計劃不明確，執(zhí)行力弱，備考效率低等問題。
零基礎(chǔ)備考需要多長時間?
其實對于學(xué)多久才能過一級建造師這個問題，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以說它是因人而異的。它和考生的學(xué)習(xí)能力，理解能力，還有對這件事的態(tài)度都息息相關(guān)。
包括建筑管道工程安裝技術(shù)、建筑電氣工程安裝技術(shù)、通風(fēng)與空調(diào)工程安裝技術(shù)、建筑智能化工程安裝技術(shù)、消防工程安裝技術(shù)及施工中的項目管理要求。
5.機(jī)電工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。
包括機(jī)電工程施工相關(guān)法規(guī)、機(jī)電工程施工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、一級建造師(機(jī)電工程)注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關(guān)要求。
包括建筑管道工程安裝技術(shù)、建筑電氣工程安裝技術(shù)、通風(fēng)與空調(diào)工程安裝技術(shù)、建筑智能化工程安裝技術(shù)、消防工程安裝技術(shù)及施工中的項目管理要求。
5.機(jī)電工程項目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)。
包括機(jī)電工程施工相關(guān)法規(guī)、機(jī)電工程施工相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、一級建造師(機(jī)電工程)注冊執(zhí)業(yè)管理規(guī)定及相關(guān)要求。
鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
鄂爾多斯康巴什區(qū)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。
