資訊標(biāo)題：中山學(xué)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)去哪好

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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因此有條件的男生可以穿上商務(wù)西服，打上領(lǐng)帶;女生可以穿上職業(yè)套裝，化淡妝。這樣也會(huì)使考生很快進(jìn)入角色并給考官留下良好的第一印象。

真人練習(xí)

2、 I think we can draw up a tentative plan now.

The rapid and healthy development of the national economy shows that our policies and policies are correct.

106. You can make it! 你能做到！

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第二，發(fā)音只是英語(yǔ)技能的一個(gè)方面，對(duì)于絕大部分的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，在前期的學(xué)習(xí)過(guò)程中更多的應(yīng)該是專注于語(yǔ)言本身的積累和提高，發(fā)音的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的循序漸進(jìn)的過(guò)程，只有在流利表達(dá)的基礎(chǔ)上，一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音才有意義。

學(xué)過(guò)兩種以上語(yǔ)言的人，傾向于使用最不需要努力、也最不需要費(fèi)勁來(lái)做選擇的形式來(lái)完成講話的任務(wù)。

聽與說(shuō)是一種相輔相成的關(guān)系，聽不明白就會(huì)給交流帶來(lái)很大的麻煩。所以，一定要將聽說(shuō)訓(xùn)練結(jié)合在一起來(lái)學(xué)習(xí)，才能真正提高口語(yǔ)水平。

有些工具包不能對(duì)其它工具包發(fā)送過(guò)來(lái)的Unicode字節(jié)順序標(biāo)志進(jìn)行語(yǔ)法分析。

92. What about you? 你呢？

以上是建議的學(xué)習(xí)步驟。這里需要強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)的口語(yǔ)提高關(guān)鍵在于自己的練習(xí)和輸出，本書的內(nèi)容不宜僅作為閱讀內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)，如果只是淺嘗輒止，表面上理解文字內(nèi)容對(duì)于大家的口語(yǔ)的提高并不會(huì)有幫助。

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