資訊標(biāo)題：合肥附近托福培訓(xùn)多少錢

合肥廬陽區(qū)托福是合肥廬陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥廬陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥廬陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【參】likewise（ad. 同樣地）

【派】redefine（v. 重新定義）

3、當(dāng)動作的執(zhí)行者不是人時(shí)，多用被動語態(tài)。

【例】The oven was sealed shut until the bread was fully baked. 烤箱一直密封到面包烤熟為止。

【例】My cousin, who is a geography teacher, helped us plan our trip. 我

【派】rooster（n. 公雞）

所以，通過以上三個(gè)方面的比較：數(shù)量、語氣、進(jìn)一步削弱，認(rèn)為大于的那一方就會以性優(yōu)勢支持了觀點(diǎn)。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對大家有所幫助。

【派】alternately（ad. 交替地；間隔地）；alternation（n. 交替，輪流）

【例】Bob's dislike for hot weather prompted him to move north. 鮑勃不喜歡炎熱的天氣，這促使他遷往北方。

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

【記】聯(lián)想記憶：稀有的（rare）東西要小心（care）對待

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) am / is / are + being done

B: As a matter of fact, we did. Check it at the ticket counter. That's where we turn in the lost-and-found items.

【例】Our sports center apologizes to every customer who makes a complaint about service. 我們的體育中心向每一位對服務(wù)投訴的客戶道歉。

【例】Hard work was so typical of immigrants and pioneers who settled the American Midwest. 勤奮是在美國中西部定居的移民和拓荒者的典型特點(diǎn)。

【搭】customs duties 進(jìn)口稅；customs commissioner 稅務(wù)司

B: No problem, Bob. So do you want to start with the stuff missed yesterday? They are part about urban problems in the colonial period.

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

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