網(wǎng)校標(biāo)題:2019年廣州學(xué)sat學(xué)費(fèi)多少錢(qián)
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分析歷屆SAT真題,改進(jìn)句子所考查的內(nèi)容非常單一,基本上就是重復(fù)考查一些考點(diǎn)。在本書(shū)中,我們把一些重要的考點(diǎn)分門(mén)別類(lèi),介紹這些考點(diǎn)的基本知識(shí),并通過(guò)試題分析,讓考生明白這些考點(diǎn)的來(lái)龍去脈。
Time has a doomsday book, on whose pages he is continually recording illustrious names. But as often as a new name is written there, an old one disappears. Only a few stand in illuminated characters never to be effaced.
從正面來(lái)看,作者還是了解了這篇作文的目的,對(duì)作文題的要求還是把握住了,有自己的觀點(diǎn),并且知道用例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
而且,在短時(shí)間內(nèi)要找出更多的例子,對(duì)背景知識(shí)不是很豐富的學(xué)生來(lái)講也會(huì)比較困難。
正確答案:D
比如剛才的題目,在第一段作者的中心論點(diǎn)是value is not only found in success,而在結(jié)束段,就最好不要寫(xiě)成In conclusion, value is not only found in success,這樣寫(xiě)太單調(diào)了點(diǎn)。
E中,have been collected是現(xiàn)在完成時(shí),和句子背景沖突,句子的主要時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)態(tài)。
發(fā)送過(guò)來(lái)的英文例句:
【摘 要】詞匯教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分,面對(duì)浩如煙海的英語(yǔ)詞匯,學(xué)生常常苦于記憶單詞效率低,遺忘速度快,許多英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”,以致談“虎”色變,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為,詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的地位,它貫穿整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的始終。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),離開(kāi)了詞匯,語(yǔ)言就沒(méi)有了意義。
2. Unlike many female poets who preceded her, Emily Dickinson did not find her inspiration in light verse.
倘若沒(méi)有這句話(huà),就無(wú)法體現(xiàn)出作者對(duì)內(nèi)容收放自如的功力。
或might…? 以使口氣委婉客氣,其回答一定要用can或may,以使回答口氣明確(must表示一
定,必須,mustn’t表示禁止,不許可)
Could I call you by your first name? Yes, you______
A.will B.could C.may D.might
Johnny, you_____play with the knife, you_____hurt yourself.
A. won’t/can’t B.mustn’t/may C.shouldn’t/must D.can’t/shouldn’t
③在肯定句中could不可以用來(lái)表示過(guò)去某一特定場(chǎng)合的能力,而要用was/were able to。
但許多同學(xué)上來(lái)就立即回答問(wèn)題,如有的考生對(duì)該題目會(huì)這樣開(kāi)始:I think that we can learn something valuable from something unsuccessful。
Study English IV: Typing e a Short Paragraph in English
我說(shuō)的是我這種情況。
【分析】
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事實(shí)上,那些高高在上的成功人士在達(dá)到人生的輝煌之前,也經(jīng)歷過(guò)許許多多的失敗,飽嘗過(guò)失敗的艱辛。
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