網(wǎng)校標(biāo)題：綿陽(yáng)專業(yè)托福培訓(xùn)學(xué)校

綿陽(yáng)托福是綿陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，綿陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，綿陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

綿陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布綿陽(yáng)市涪城區(qū),游仙區(qū),江油市,三臺(tái)縣,鹽亭縣,安縣,梓潼縣,北川羌族自治縣,平武縣等地,是綿陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

photodissociation [fotodsoen] n. 光解（作用）

credential [krdenl] n. 證明書（certificate），文憑（diploma），資格（qualification）

　　Jasmine:Same here. Are you a new comer here?

A：你有電影節(jié)的日程表嗎？我想看看周末上演什么電影。

【搭】concentrate on 集中，聚精會(huì)神于

They are very friendly, and enjoy a more relaxed pace of life than people inTokyo.

【例】All the statues along the road seems perfectly designed for thegrand religious perception the local people often had there. 路旁所有的雕像似乎完全是為迎合當(dāng)?shù)厝藫碛械暮甏笞诮逃^念而設(shè)計(jì)的。

針對(duì)不同需要削弱的點(diǎn)，應(yīng)該選擇不同的策略，而且針對(duì)一個(gè)點(diǎn)的削弱，不需要三種方法全部用上，做到削弱即可。

Light travels faster than sound.　光比聲速度快�！　。ㄕf明事實(shí)）

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人說：“當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候，我真想?yún)⒓踊@球隊(duì)�？墒牵�那不，我身高一米六多，而人都有一米八。”

　　歡迎你來本公司工作!

【記】詞根記憶：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星墜落，大難臨頭→大災(zāi)難

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

【例】Stars may be spheres, but notevery celestial object is spherical. 星星可能是球體，但并非每個(gè)天體都是球形的。

　　阿里:我想知道你是否能告訴我你展出的這些紡織品的更多信息。

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