新聞標(biāo)題：西安有實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班嗎

西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，西安市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

西安實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布西安市新城區(qū),碑林區(qū),蓮湖區(qū),灞橋區(qū),未央?yún)^(qū),雁塔區(qū),閻良區(qū),臨潼區(qū),長(zhǎng)安區(qū),長(zhǎng)安中路,百盛領(lǐng)繡城,經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),鳳城五路,海逸國(guó)際,藍(lán)田縣,周至縣,戶縣,高陵縣等地,是西安市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

108. He is ill in bed. 他臥病在床。

跟朋友網(wǎng)上開(kāi)玩笑時(shí)，聽(tīng)到他/她真實(shí)的笑聲似乎比光看發(fā)送過(guò)來(lái)的“l(fā)ol”符號(hào)要爽的多�，F(xiàn)在你可以使用Gmail聊天的語(yǔ)音及視頻功能了。

再參照一些商務(wù)英語(yǔ)的對(duì)話資料，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的商務(wù)用法進(jìn)行模仿訓(xùn)練，商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)也就如同家常便飯。

這個(gè)部分難度雖然不大，但還是需要做好充分的準(zhǔn)備，另外對(duì)于考官提出的問(wèn)題和要求應(yīng)該要作出及時(shí)和正面的回答。

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學(xué)會(huì)了英標(biāo)意味大家的發(fā)音會(huì)相對(duì)準(zhǔn)確，下面就需要大量的英文語(yǔ)音的跟讀和模仿來(lái)提升我們的語(yǔ)速，從而達(dá)到流利說(shuō)話的目的。

The watts things interfered with my new college life .瓦茨的一切與學(xué)院中的新生活相抵觸。

威廉做事從來(lái)不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說(shuō)明：】to talk over（講座，商量）指講座、會(huì)商尚未實(shí)施的計(jì)劃或問(wèn)題，或以商談?wù)f服，使別人贊成自己的計(jì)劃。后面的受詞如果是名詞，應(yīng)放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說(shuō)服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力

11. Have a nice trip in China.

首先,注重詞匯的積累

很多人學(xué)習(xí)口語(yǔ)，一上來(lái)就看大片，最多也就能聽(tīng)懂幾個(gè)單詞，久而久之就沒(méi)信心了。當(dāng)然學(xué)不好，所以學(xué)習(xí)口語(yǔ)一定要向兒童開(kāi)口說(shuō)話一樣，從簡(jiǎn)單到難，一步一步來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候可以找一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)視頻之類的練習(xí)。

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學(xué)習(xí)口語(yǔ)的技巧

as a result 結(jié)果是

As a result, the unemployment rate began to fall.

結(jié)果，失業(yè)率開(kāi)始下降。

As a result, 50 per cent of the groundwater in cities is polluted.

結(jié)果，城市50%的地表水受到污染。

in honor of 為紀(jì)念……，為慶祝……

They are holding a birthday party in honor of the prince.

為王子舉行生日會(huì)。

The book was written in honor of those who died in the war.

這本書(shū)是為紀(jì)念在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡的人而寫(xiě)的。

23. I'm home. 我回來(lái)了。

語(yǔ)言的錯(cuò)誤可通過(guò)學(xué)生自身在掌握了語(yǔ)言表達(dá)之后，自己來(lái)糾正錯(cuò)誤，從而把學(xué)生從以往的怕犯錯(cuò)誤的心理困惑中解脫出來(lái)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的負(fù)擔(dān)，做到輕裝上陣，從而增強(qiáng)其運(yùn)用英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。因而教師不要刻意去糾正錯(cuò)誤，糾錯(cuò)時(shí)，尤其是要講求糾錯(cuò)的策略和藝術(shù)，否則會(huì)因小失大。

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