課程標(biāo)題：安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班

安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，安陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布安陽(yáng)市文峰區(qū),北關(guān)區(qū),殷都區(qū),龍安區(qū),林州市,安陽(yáng)縣,湯陰縣,滑縣,內(nèi)黃縣等地,是安陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　B: I am responsible for selling.

abolish

布萊恩：可是我喜歡爭(zhēng)論!我去拿些可口可樂(lè)，我們可以就百事可樂(lè)爭(zhēng)論一天!

acu　尖，酸acumen（n. 敏銳；精明）

3. 實(shí)用、有趣的記憶方法和插圖

Whose are these shoes? They are Tom\'s.這些是誰(shuí)的鞋子? 是湯姆的鞋子。

“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.

【例】Unwise investments led the firm into bankruptcy. 草率的投資導(dǎo)致了公司破產(chǎn)。

［bri:z］n. 微風(fēng)，和風(fēng)

【記】和 hand（n. 手）一起記

布萊恩：可是我喜歡爭(zhēng)論!我去拿些可口可樂(lè)，我們可以就百事可樂(lè)爭(zhēng)論一天!

Did you take your temperature yesterday?

【例】On Wednesdays, I repair electrical appliances free of charge. 每逢周三，我都給人免費(fèi)修理電器。

形容詞和副詞

II.連系動(dòng)詞與形容詞

象get,grow,become,feel,appear,prove ,look,keep,smell,taste,sound,go,turn,remain等這些動(dòng)詞既可以用作為實(shí)義動(dòng)詞又可以用作連系動(dòng)詞，因而要根據(jù)上下文語(yǔ)境判斷究竟是什么性質(zhì)的動(dòng)動(dòng)詞才能正確解題。

I leave home for school at 7 every morning.

a. 色盲的

［'s:kmstns］n. 環(huán)境；［pl.］境況，情況

完成定位工作后，考生就需要開(kāi)始對(duì)題目信息和穩(wěn)重對(duì)應(yīng)信息進(jìn)行相關(guān)性的判斷，這時(shí)候，往往需要考生進(jìn)行同義反義詞、和同義反義表達(dá)的分析，因此，在備考過(guò)程中，積累常考單詞的同義和反義表達(dá)是必備的功課，也是獲得閱讀高分的關(guān)鍵。

安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)安陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校