新聞標題:2020年安陽學sat哪家口碑好
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B:你在開玩笑嗎?明天是我的項目的截止日期。
在講授新單詞時,教師應經常附帶復習相關的詞匯,這樣會收到事半功倍的效果。筆者在這里介紹五種詞匯擴展的方法
1.利用關聯詞群擴展詞匯
costume [kstum] n. 服飾(dress)vt. 裝束
【搭】compare with 與…比較,對照;
【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個時期各州政府掌控著經濟活動,但聯邦政府也并非無所作為。
brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.
11 .Our new varieties are introduced one after another.
【搭】fade away 逐漸凋謝;慢慢減弱
【記】聯想記憶:一邊慢跑(jog)一邊遛狗(dog)
【例】The teacher's presence is indicative of his wish to help us on the project. 老師親臨現場預示著他愿意幫助我們搞這個項目。
brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個澡嗎?
布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?
達里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。
布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護發(fā)素。
誤區(qū)二:學好英語必須大量做題
學好英語必須大量做題嗎?孩子們天天在做題,做了大量題,結果學好英語了嗎?這個問題值得反思。認為只有多做題才能學好英語,實際上是英語學習的一大誤區(qū)。做題是對學習效果的一種檢測,是一種應試行為,對提高考試成績和技巧的確有一定幫助,但對真正學好一門語言意義并不大。因為要真正學好一門語言,靠的是 積累 ,沒有積累,沒有大量的語言輸入,不可能形成語感。調查表明,我國學生在英語學科上花的時間是多的,但收效卻是小的。究其原因,老師、學生天天搞題海戰(zhàn)術,在題上花了大量時間,結果學到頭來,考試似乎還能應付,但英語并沒有真正學好。見面時用英語打個招呼還可以,卻不能自然地表達思想。
When Samuel Morse established the first commercial telegraph, in 1844, hedramatically changed our expectations about the pace of life.
forward [frwrd] ad. 向前,前進 a. 向前的,前部的;進步的 v. 轉交,轉遞
【搭】go to the gym 去健身
【記】詞根記憶:radi(光線)+ation(表狀態(tài))→光線呈放射狀→輻射
【記】詞根記憶:aqui(=aqu 水)+fer(帶)→帶來水的地方→含水土層
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