新聞標(biāo)題：蚌埠童程童美scratch少兒編程培訓(xùn)班學(xué)費

蚌埠scratch少兒編程信息 蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是蚌埠青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報道。

一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

變成了科學(xué)老師，看他們眉頭緊蹙，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，權(quán)衡流程。

所有針對大概率、針對共性，人云亦云的育兒術(shù)，如果缺乏我們同理孩子的情緒感知，缺乏和孩子之間平等真誠的互動，好比在大師面前玩初級魔術(shù)，只能暴露我們的窘迫。

這里我們以網(wǎng)絡(luò)上流傳最廣的 金館長表情為中心，以萌萌噠的熊貓頭作為背景，底下加上文字就能構(gòu)成一張表情包。

培養(yǎng)專注力和細(xì)心度：當(dāng)孩子們需要編寫更復(fù)雜的代碼時，他們會自然的提高自己的注意力，防止出現(xiàn)錯漏現(xiàn)象，因為編程時盡管是漏了個符號都會導(dǎo)致程序無法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專注力，細(xì)心排查，避免馬虎誤事。

這個問題就和“什么樣的衣服是最好的衣服”類似了。 答案是在不同的場景和目標(biāo)下，選擇對應(yīng)的編程語言，沒有哪一種語言是最好的語言。

Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機(jī)器人和Arduino機(jī)器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機(jī)器人的結(jié)合，最終目的是讓機(jī)器人能達(dá)到既定的目標(biāo)行為。同時，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動手能力和跨學(xué)科能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。

對于孩子們而言，當(dāng)他們熟悉了分解和解決編碼問題所需的思維類型時，他們就不會在編程語言的轉(zhuǎn)換過程中感覺到那么吃力。

結(jié)合孩子的需求為孩子，從思維能力、增加學(xué)業(yè)、就業(yè)競爭力的角度選擇適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果孩子喜歡動手操作和物理更多一點，那機(jī)器人編程也是不錯的選擇。如果想要培養(yǎng)孩子對于主動學(xué)習(xí)知識、探尋未知的動力和熱情，不要讓簡單重復(fù)的習(xí)題湮沒孩子天生的對世界蓬勃的好奇心和探索精神，可以選擇少兒編程�？傊�希望孩子能學(xué)會運用人工智能、并用人性之美進(jìn)行決策和修正，則為孩子在未來的競爭中提升了附加值。

Scratch2.0離線版已提供下載，便于在無法連接Internet的情況下使用，2.0版本加強(qiáng)與外部鏈接設(shè)備的互動，包括LEGOWeDo和Scratch、arduino版。

當(dāng)然，教孩子擁抱未知，要比教給他們書本上的知識困難許多。但在多變的時代，想要活得幸福自在，就得有以萬變應(yīng)萬變的能力。

這是一個無法回答的問題，因為問題缺少了重要的前提：“選什么樣的衣服，取決于我們的目的”。

少兒編程培訓(xùn)現(xiàn)實中不僅面向少兒，針對初高中生的更高階培訓(xùn)也同樣受到追捧。與少兒編程培訓(xùn)的盲目扎堆不同，初高中生的編程培訓(xùn)帶著更明確的目的升學(xué)。

變成了科學(xué)老師

自主招生向來就不是普通學(xué)生普通家庭的選項，而是優(yōu)秀學(xué)生富裕家庭多的一份升學(xué)保障。拿鳳毛麟角的個例來宣傳編程對升學(xué)的助力，是以偏概全的誤導(dǎo)。
目前，少兒編程行業(yè)在國內(nèi)尚處于早期階段，專業(yè)優(yōu)秀的師資必然是缺乏的。專業(yè)師資的缺乏就不能保證持續(xù)的高質(zhì)量的教研，自然保證不了高質(zhì)量的教學(xué)，造成了部分機(jī)構(gòu)以次充好的局面。

編程與寫作，表面上看好像風(fēng)馬牛不相及，實則很相似。

任何事情都很難一次就完成得盡善盡美，程序運行起來發(fā)現(xiàn)不對有問題，這時就需要孩子去尋找出錯的地方，并將它一點一點去改正。

變成了數(shù)學(xué)老師，>檢驗他們用一個個數(shù)學(xué)知識點支撐起他們的思路；

蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)scratch少兒編程就來蚌埠蚌山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校