新聞標(biāo)題:北京研究生報(bào)考學(xué)校,北京研究生報(bào)考培訓(xùn)
北京信息科技大學(xué)教育集團(tuán)旗下的主營產(chǎn)品,研究生報(bào)考是北京信息科技大學(xué)研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),北京市知名的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育研究生報(bào)考衍生于國內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目,后經(jīng)國家教委批準(zhǔn)正式注冊成立,成為了國內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程研究生報(bào)考取得了驕人業(yè)績。
北京信息科技大學(xué)研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校分布北京市東城區(qū),西城區(qū),朝陽區(qū),海淀區(qū),石景山區(qū),豐臺(tái)區(qū),宣武區(qū),崇文區(qū),順義區(qū),懷柔區(qū),昌平區(qū),平谷區(qū),門頭溝區(qū),房山區(qū),通州區(qū),密云縣,延慶縣等地,是北京市極具影響力的研究生報(bào)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
北京信息科技大學(xué)研究生報(bào)考培訓(xùn)學(xué)校十余年來,在中國所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中,萬學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng),成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國首屈一指的考研品牌。
都以為會(huì)計(jì)是文科,但會(huì)計(jì)還考數(shù)學(xué),看著每天和RMB打交道,但大學(xué)四年除了考證還是考證,一個(gè)會(huì)計(jì)證對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的人是多么的重要!
全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試各科考試大綱,具體分為兩類,即公共課考試大綱和專業(yè)課考試大綱。
1.公共課考試大綱
即考研政治、考研數(shù)學(xué)、考研外語(英語、日語、俄語),每年由教育部統(tǒng)一公布考試大綱。
2.專業(yè)課考試大綱
專業(yè)課分為三類,即教育部或有關(guān)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一公布、招生單位公布以及不公布(或無大綱)三種類型。
激發(fā)活力
鼓勵(lì)龍頭組建職教集團(tuán)
目前,全國共有職業(yè)院校1.36萬所,年招生1016.72萬人,在校生2933.83萬人。然而,結(jié)構(gòu)不盡合理、辦學(xué)條件薄弱、體制機(jī)制不暢等因素依然阻礙著職業(yè)教育的發(fā)展。
對(duì)此,決定從激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面作出部署。鼓勵(lì)中央企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán),探索組建覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育集團(tuán)。
擬錄取名單確定后,招生單位應(yīng)向考生所在單位函調(diào)人事檔案(或檔案審查意見)和本人現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料,全面審查其政治思想情況。函調(diào)的考生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料,需由考生本人檔案所在單位的人事、政工部門加蓋印章。
在職攻讀學(xué)位可以脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
04年的部分規(guī)定:
考試報(bào)名采取網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合的方式。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為7月中、下旬。現(xiàn)場報(bào)名時(shí)間為2004年7月28日至31日。
全國統(tǒng)一考試的部分或全部考試科目由教育部考試中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題,其他考試科目由招生單位自行命題。
要求“三證”“四合格”
湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長李佳圣稱,首批獲得學(xué)位的學(xué)生要求達(dá)到“三證”、“四合格”的標(biāo)準(zhǔn),即在校期間獲得執(zhí)業(yè)資格證或技能資格證(中級(jí))、英語等級(jí)證(三級(jí))和計(jì)算機(jī)等級(jí)證。而“四合格”是指思想道德素質(zhì)合格、學(xué)業(yè)成績平均在70分以上、畢業(yè)設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告合格、跟崗實(shí)習(xí)合格。學(xué)院成立了有別于本科院校的學(xué)術(shù)委員會(huì),目的是在學(xué)位審核上不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績,同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能。
國家助學(xué)貸款是信用貸款,學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押,但需要承諾按期還款,并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。按照學(xué)生申辦地點(diǎn)及工作流程不同,國家助學(xué)貸款分為校園地國家助學(xué)貸款與生源地信用助學(xué)貸款兩種模式。借款人每學(xué)年申請(qǐng)的貸款金額原則上不超過6000元。
報(bào)考一區(qū)的考生通常稱為A類考生,報(bào)考二區(qū)的考生通常稱之為B類考生?忌筛鶕(jù)自己所報(bào)考院校所在的地區(qū)分辨出自己屬于A類還是B類。
▲對(duì)于有志在報(bào)考985重點(diǎn)院校的考生來說
規(guī)劃師建議:考生也可以通過對(duì)比同等院校的報(bào)錄比來提高自己考上的幾率。我們要重點(diǎn)考慮的是報(bào)錄比高、報(bào)考人數(shù)少、錄取人數(shù)多院校,要盡量錯(cuò)開的是報(bào)錄比低、報(bào)考人數(shù)多、錄取人數(shù)少的院校。
還好在這方面南開大學(xué)雖然法學(xué)教育底子薄但法政學(xué)院還是比較重視法碩教育的。盡量請(qǐng)最好的老師來授課,搞一些審判實(shí)踐觀摩(例如請(qǐng)?zhí)旖蚴懈叩确ㄔ旱侥M法庭進(jìn)行審判,法碩們列席法庭①),請(qǐng)高法的法官給他們做審判實(shí)踐報(bào)告,法碩負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取學(xué)生意見及時(shí)調(diào)整法碩教學(xué),師生雙方共同努力共同探討法碩教育的方法、途徑。當(dāng)然老師們還積極同兄弟院校探索法碩教育的方法、模式等等。寫了這么多無非是說明一個(gè)問題:法碩教育正在起步,很多學(xué)校未給予法碩足夠的重視。至于由此所帶來的就業(yè)前景將會(huì)是怎樣一種情況我覺得就如同中國加入了WTO一般,必須持謹(jǐn)慎的樂觀態(tài)度。朱基說我們必須利用加入WTO后的3~5年的過渡期努力工作,抓住機(jī)遇、加快發(fā)展。干好了就成功了,干不好你就等著瞧。為什么這么說呢?如果加入WTO看國際形勢那加入法碩行列應(yīng)該看國內(nèi)形勢:先看主觀方面:中央領(lǐng)導(dǎo)重不重視法律。只有上面重視了法律,16字方針(有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究)才能真正貫徹落實(shí),社會(huì)才會(huì)重視法律,人民大眾才會(huì)重視法律、尊重法律工作者,法律從業(yè)者才會(huì)有足夠的生存空間,法律工作者的社會(huì)地位才會(huì)提高,收入才會(huì)有保障。下面看一下中央的紅頭文件:
1978年,黨的十一屆三中全會(huì)提出:加強(qiáng)法制,有法可依。
從客觀方面進(jìn)行分析,由于法律的理論與實(shí)際總是存在脫節(jié)的問題,“實(shí)然”與“應(yīng)然”總是法律爭論中的一個(gè)永恒話題,我們在關(guān)注中央思想的同時(shí)必須分析一下客觀形勢,即社會(huì)中涉及到法律的各種具體情況如何。
找工作時(shí),還是采取“海投”,結(jié)果基本是沒有“葬身之地”,沒有明確的求職意向。
這么有文化的專業(yè),背的東西自然很多:美學(xué)理論、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論應(yīng)用寫作、古代文學(xué)史、近代文學(xué)史、中國文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)……
值得欣喜的是,一些重點(diǎn)院校、重點(diǎn)研究院在研招時(shí)不再過分挑剔考生本科時(shí)的專業(yè)。中科院研招辦主任告訴記者,在中科院研究生院近些年招錄的研究生中,有很多是跨專業(yè)錄取的。有基礎(chǔ)學(xué)科跨應(yīng)用學(xué)科的,也有應(yīng)用學(xué)科跨基礎(chǔ)學(xué)科的。這些考生憑著自己對(duì)跨考專業(yè)的濃厚興趣以及由此激發(fā)出的巨大學(xué)習(xí)熱情,已經(jīng)在專業(yè)能力上達(dá)到,甚至超越了本專業(yè)優(yōu)秀考生的水平!拔覀円回灥恼猩鷳B(tài)度是,只要專業(yè)知識(shí)技能過硬,就不存在本科專業(yè)歧視現(xiàn)象!
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