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    北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校

    北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校|北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)中心|北京望京...

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    最后更新:2025-09-02 16:57:54        瀏覽次數(shù):880        返回列表

    新聞標(biāo)題:北京望京到哪里學(xué)商務(wù)德語

    德語培訓(xùn) 北京望京商務(wù)德語是北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè),北京望京市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校,北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校,全國連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。

    北京望京到哪里學(xué)商務(wù)德語

    北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

    北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺,打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    班 型∶ 全天、周末、晚班

      使用德語菜譜:吃飯不只算是為了普遍增加營養(yǎng)和保障健康,除此以外也是社會生活的重要組成部分。最好能夠說出食品的名字。當(dāng)然最好是在實踐中學(xué)習(xí),比如在烹調(diào)的時刻!萬一你不喜歡德美食,可以煮意大利面,重要的是使用德語菜譜。

        被動語態(tài)是德語中一個重要的表達方式,其構(gòu)成是:助動詞werden的各種形式+動詞的第二分詞。具體在各個時態(tài)中的形式如下:(以第三人稱單數(shù)為例)現(xiàn)在時:Das wird gemacht.現(xiàn)在完成時:Das ist gemacht worden.(注意,不是geworden)過去時:Das wurde gemacht.過去完成時:Das war gemacht worden.第一將來時:Das wird gemacht werden.第二將來時:Das wird gemacht worden sein.情態(tài)動詞本身不能構(gòu)成被動語態(tài),但可以和實義動詞一起構(gòu)成被動句,形式如下:

    來源:知乎

      

        德語被動語態(tài)可以通過介詞von,durch或者mit來表示動作的施事者,其中用von來表示動作的直接行為人,用durch來表示一種方法和手段,用mit來表示媒介或材料。如:Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德語中的被動語態(tài)一般把著眼點放在動作的本身而忽略了動作的施事者,即沒有特殊的原因的話,在被動句中一般可以不用表示動作的施事者。德語被動語態(tài)另外一個特點是不及物動詞的被動態(tài),這一點是和英語有本質(zhì)的區(qū)別的。在德語中,有一部分動詞盡管不能支配第四格(即不及物動詞),但也可以構(gòu)成被動語態(tài),就是我們說的無人稱被動態(tài)。無人稱被動態(tài)可以在句首es做為語法上的主語,但如果把其它成分放在動詞前的話,就應(yīng)該省略es。

        只要堅持下去,你就會發(fā)現(xiàn)有一天你能突然頓悟!會感覺聽德語如同聽兒歌一般簡單。我曾經(jīng)實踐過此方法,感覺最適用于想突破瓶頸的學(xué)習(xí)者。如果能堅持每天聽寫2~3個小時的聽寫,不到三個月,德語聽力,德語綜合能力都會有非常明顯提高。

    中國學(xué)生學(xué)習(xí)德語還是相對有一定的優(yōu)勢的。因為母語的語音體系比較完善,除個別德語特有的發(fā)音之外,不存在太大的差異。一旦掌握發(fā)音規(guī)律,下一步就是規(guī)范的問題了。關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的困難所在,再反復(fù)練習(xí),越來越接近標(biāo)準。

        中文中“的地得”有很多母語者至今搞不清,英語中的形容詞和副詞詞尾要分別記憶,可是德語中形容詞和副詞的原形是一樣的!Er singt gut. 他歌唱得好。Alles ist gut. 一切都好(一切都是好的)。不過要注意的是,形容詞作定語時是需要變位的哦。8. 和其他語種對比,德語簡單了不少德語和英語相比,沒有煩人的音標(biāo);和阿拉伯語相比,沒有讓手殘黨哭暈的“鬼畫符”;和中文相比,沒有讓老外丈二和尚摸不著頭腦的“āáǎà”;和日語相比,沒有繁雜的敬語體系;雖然德語里有四個格,和俄語的六個格相比好像也不算什么了…

      

    今天我們繼續(xù)為大家推送A1~A2程度的德語口語

      1. 來自于美國,英國,法國,德國,西班牙,葡萄牙,荷蘭,阿拉伯等國家的外教邀您感受真實口語實踐場景。

        但是許多人在第一步,也就是投遞簡歷時,因為缺乏必要的訓(xùn)練,在書寫簡歷時經(jīng)常犯一些自己意想不到的錯誤。本文就錯誤的類型和解決的方案提供給讀者,以供大家參考。

        因為僅僅學(xué)好聽說讀寫技能并不能表達意念和理解思想。比如,單會聽說讀寫,You are welcome這一句話,不一定就表達了歡迎之意,甚至可以表示極不歡迎。究表何意,受制于使用場合的諸多社會因素。故同一形式可能有多種功能,多種形式也可能只具一種功能。因而教學(xué)對象應(yīng)是語言的交際功能。

      2、培養(yǎng)日常聽說能力:

    北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)德語就來北京望京商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度,嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國際肯定。

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