新聞標(biāo)題：2020北京望京商務(wù)德語(yǔ)

德語(yǔ)培訓(xùn) 北京望京商務(wù)德語(yǔ)是北京望京商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，北京望京市知名的商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京望京商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

北京望京商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    "Für immer mehr Beschftigte reicht ihr Einkommen aus einem Job nicht aus und sie müssen sich mit einem Minijob etwas dazuverdienen", sagte die Bundestagsabgeordnete Sabine Zimmermann (Linke), die die Daten angefragt hatte. Insgesamt sind in Deutschland 7,3 Millionen Menschen gering beschftigt. 4,9 Millionen davon beziehen ihr Einkommen ausschlielich aus einem Nebenjob.“對(duì)越來(lái)越多的職工來(lái)講，一份工作的收入不足夠，他們必須通過(guò)“迷你工作”額外賺錢“，調(diào)查數(shù)據(jù)的聯(lián)邦職員Sabine Zimmermann(左黨)講道。在德國(guó)，共有730萬(wàn)人收入微薄，其中490萬(wàn)人僅靠兼職獲得收入。

　　德語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)

    由城市名字派生的形容詞均加詞尾-er，且首字母大寫(xiě)，無(wú)詞尾變化。例如： der Klner Dom 科隆大教堂6. 由基數(shù)詞派生的形容詞加詞尾-er，也無(wú)詞尾變化。例如： die neunziger Jahre 九十年代7. 以-a結(jié)尾的形容詞，在名詞前作定語(yǔ)時(shí)，詞形不變。例如： lila eine lila Bluse 一件紫色的女士襯衫但在口語(yǔ)中，表顏色的形容詞有時(shí)會(huì)出現(xiàn)詞形變化。例如： ein rosaner Schal 一條粉紅色的圍巾許多其余的顏色形容詞無(wú)形容詞詞尾，而無(wú)詞尾的形容詞常不符合語(yǔ)法規(guī)則，所以人們?cè)谄湓~尾加上構(gòu)詞成分-farbig 或farben來(lái)使用。

    德語(yǔ)中幾個(gè)常見(jiàn)的接 zu ＋I(xiàn)nfinitiv 的動(dòng)詞：動(dòng)詞haben, sein, scheinen, brauchen, glauben, wersuchen 等后常接不定式，構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)：例子：haben + zu + 不定式，表示必要性:Wir haben noch zu arbeiten.我們還得工作。sein + zu + 不定式，表示必要或可能，有被動(dòng)態(tài)意義Das Telegram ist heute auszugehen.此電報(bào)須今日發(fā)出。brauchen + zu + 不定式，可表示主動(dòng)或被動(dòng)意義Du brauchst nicht zu tun.你什么也不需要做。Das braucht nicht sofort getan zu werden.那不需要馬上去做。

    德語(yǔ)中的情態(tài)動(dòng)詞主要有以下幾個(gè)：mgen, mchte, wollen, dürfen, sollen, müssen, knnen。情態(tài)動(dòng)詞能表明某人對(duì)某一行為的態(tài)度。情態(tài)動(dòng)詞一般都有相對(duì)應(yīng)的實(shí)義動(dòng)詞，并且不同的情態(tài)動(dòng)詞在用法上存在一定的規(guī)律。使用情態(tài)動(dòng)詞的小規(guī)律：①情態(tài)動(dòng)詞在句子中位于第二位②情態(tài)動(dòng)詞隨主語(yǔ)人稱進(jìn)行變位（一、三人稱變位相同）③實(shí)義動(dòng)詞用原型，放在句子末尾④句子表意明確時(shí)，實(shí)義動(dòng)詞可以省略

Du bist ja dümmer, als die Polizei erlaubt. 你真是笨得要命。

    APS審核一定要趕早，有了大學(xué)6個(gè)學(xué)期的成績(jī)就可以去遞材料排隊(duì)等著審核了，所以建議大三下學(xué)期結(jié)束出了成績(jī)單以后馬上按照官網(wǎng)上的要求遞材料。官網(wǎng)所要求的成績(jī)單公證件可以用學(xué)校出具的(敲黑板!)雙語(yǔ)密封件來(lái)替代，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)自己翻譯的課程名稱并不準(zhǔn)確。北京的公證需要一周左右的時(shí)間，加急3個(gè)工作日，有需要做公證的同學(xué)一定要早行動(dòng)。

　　以日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景為基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生的德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。場(chǎng)景涉及數(shù)字表達(dá)、打電話、問(wèn)候、約會(huì)和邀請(qǐng)、講述家庭和親屬關(guān)系、購(gòu)物、外出就餐等。通過(guò)德語(yǔ)入門后大量打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在期末時(shí)應(yīng)該掌握1200個(gè)左右詞匯，獲得簡(jiǎn)單的口頭交流能力，并能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的書(shū)信和電郵。

    對(duì)于如我一樣絕大多數(shù)沒(méi)有天賦加成的同學(xué)，口語(yǔ)是熟能生巧的問(wèn)題。固定的表達(dá)方式聽(tīng)多見(jiàn)多自然也會(huì)用了。在DAF和C1的考試?yán)铮�可能是由于學(xué)習(xí)方法的關(guān)系，最高分都是口語(yǔ)，最低分是寫(xiě)作（沒(méi)有背模板）。

　　2、突出實(shí)用性：通過(guò)應(yīng)用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的四位一體教學(xué)法，切實(shí)提高學(xué)員駕馭德語(yǔ)的能力

　　課程要點(diǎn)：

2020北京望京商務(wù)德語(yǔ)

    那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)音中，到底應(yīng)該注意寫(xiě)什么呢?1. 要勤快，不能偷懶。學(xué)習(xí)語(yǔ)音不能光學(xué)會(huì)了就行，一定要多練，多讀一遍就會(huì)有一遍的好處。2. 不能想當(dāng)然，要多聽(tīng)錄音，多模仿。

因?yàn)轫f伯先生在國(guó)外，所以我不能和他打電話。

連詞weil和da意為“因?yàn)椤�，由它們引�?dǎo)的從句稱為原因從句，原因從句和它們的主句一起表達(dá)了一種原因和結(jié)果的邏輯關(guān)系，從句表達(dá)原因，主句表達(dá)結(jié)果。



例句：

    德語(yǔ)中命令式?jīng)]有時(shí)間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序說(shuō)明命令式的構(gòu)成特點(diǎn):1、對(duì)尊稱Sie的命令式.對(duì)尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時(shí)形式相同,但是動(dòng)詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動(dòng)詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當(dāng)位置加上語(yǔ)氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Lesen Sie bitte den Text ！ 請(qǐng)您讀課文！Laufen Sie bitte schnell ！請(qǐng)您跑快點(diǎn)！Fahren Sie langsam ！ 請(qǐng)您開(kāi)(車)慢點(diǎn)！Nehmen Sie bitte Platz ！ 請(qǐng)您坐下！ffnen Sie bitte das Buch ！ 請(qǐng)您打開(kāi)書(shū)！注意：尊稱Sie的命令式句中Sie不能省略！

閱讀二三分別是單選題和是否題，考察的是泛讀與精讀相結(jié)合的能力。即通過(guò)泛讀來(lái)區(qū)別不同內(nèi)容，確定答案所在的文段，最后精讀細(xì)節(jié)信息完成題目的解答。

    德語(yǔ)語(yǔ)法：重要的11種句型例句主語(yǔ)+謂語(yǔ)+第四格賓語(yǔ)+介詞短語(yǔ) Darf ich Sie um ein Glas Wein bitten? 我可以請(qǐng)您喝一杯嗎? Ich erinnere mich noch an unsere Abmanchung.我還記得我們的約定。9、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+第四格賓語(yǔ)+狀語(yǔ) Er legt das Buch auf den Tisch.10、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+第四格賓語(yǔ)+第四格賓語(yǔ) Der Lehrer fragt einen Schüler die Vokabeln ab. 老師就單詞提問(wèn)一個(gè)學(xué)生.11、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+介詞短語(yǔ)+介詞短語(yǔ) Ich wette mit dir um eine Flasche Sekt.我同你打賭,賭一瓶香檳。

Benimm dich nicht wie ein altes Weib. 別像個(gè)老太婆一樣的

北京望京商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語(yǔ)就來(lái)北京望京商務(wù)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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