新聞標題：成都成華區(qū)實用英語口語有哪些專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)

成都實用英語口語是成都實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，成都市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

成都實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),雙流區(qū),郫都區(qū),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,簡陽市,金堂縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

The weather is getting colder and colder.

The girl becomes more and more beautiful.

⑥某些以-ior結(jié)尾的形容詞進行比較時，用to代替than。這些詞有inferior(劣等的，次的)、superior(較

好的，優(yōu)于……)、junior(資歷較淺的)、senior(資格較老的)、prior(在……之前)等;

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

適應(yīng)adapt（vt. 使適合）

【例】The driver released the clutch to engage the gears and make his car go. 司機松開離合器，讓齒輪銜接，這樣汽車就開動起來了。

【例】The museum drew on its archive colllection for its exhibition. 博物館為了展覽使用了收藏的檔案。

*comedy

*comment

Yes, I have a lot of friends. Some of them are only casualfriends like my friends at work, but I also have some best friends.

［'l:t］a. 警惕的；n. 警戒；警報；vt. 警告

物理學(xué)是關(guān)于物質(zhì)和能量的科學(xué)。

【例】 That guy is so boinkable. [University of New Hampshire, Durham, NH , 1998]

【例】You'd better take along a good pair of hiking boots if you want to take advantage of the wonderful trails in the mountains. 如果想要領(lǐng)略山中叢林徒步旅行的驚險刺激，你最好帶上一雙好點兒的戶外長靴。

*access

【例】The sand dredged from the waters will be used to provide a two-metre capping layer over the granite platform. 從水里挖出的沙子將被用來覆蓋在大理石平臺上，該覆蓋層厚達2米。

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文之首如鳥之頭，辯鳥，只需看鳥頭便可一目了然，閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\"，從首句得到的信息是解題的指南。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句，在議論文中往往就是段落的主題句，在記敘文中則是領(lǐng)起全文，展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋，那么通讀全文無異于漂洋過海，首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔，能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向，朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標示作用，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思維。細心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，注意語境和有關(guān)提示，正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達，不能單純地憑語法知識解題，千萬不要急于選擇答案。

二、瞻前顧后、邏輯推理

Language Procedures: What’s the trouble? What’s the matter with you? have a headache, take one’s temperature, nothing serious, take this medicine three times a day, feel like eating, have (got) a pain in one’s head

*combine

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