新聞標(biāo)題：慈溪好的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，慈溪市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

②The length is measured in metre,kilometre,and centimetre.

等等

grav　重aggravation（n. 加重；惡化）

8.get out of one’s rut ?脫離不愉快的狀況或無(wú)趣的例行公事

【記】詞根記憶：at（加強(qiáng)）+tach（接觸）→接觸上→貼上；使附屬

　　B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

［':θraiz］vt. 批準(zhǔn)，認(rèn)可；授權(quán)

這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

【派】adaptable（a. 能適應(yīng)的；可修改的）

Kevin: Look! My sweater is all stretched out.

4分-語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤但不嚴(yán)重交際，詞匯較，發(fā)音尚可；發(fā)言連貫性但較短，組織思維和詞語(yǔ)時(shí)頻繁停頓，有時(shí)會(huì)交際；能但有時(shí)不切題或與同組直接交流，總體語(yǔ)境、功能和目的。

［bnt］n. 束

②表示許可時(shí)用may/might ,can/could 都可以，但在問(wèn)句中用could…?

新東方所做的事情雖微不足道，但我們一直在努力，而且我們的努力很真誠(chéng)，現(xiàn)在放在大家面前的這本雅思詞匯記憶書(shū)籍，是我們努力的一次證明。

abolish

【記】發(fā)音記憶：“刻錄”→一張刻錄光盤(pán)給警方新的線索

慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)慈溪實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校