新聞標(biāo)題:滄州海文學(xué)考研哪家口碑好
滄州海文教育集團(tuán)旗下的主營(yíng)產(chǎn)品,考研是滄州海文考研培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),滄州市知名的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育考研衍生于國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究生考試培訓(xùn)項(xiàng)目,后經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)正式注冊(cè)成立,成為了國(guó)內(nèi)研究生考前培訓(xùn)事業(yè)的創(chuàng)始和領(lǐng)袖機(jī)構(gòu)。開設(shè)的課程考研取得了驕人業(yè)績(jī)。
滄州海文考研培訓(xùn)學(xué)校分布滄州市新華區(qū),運(yùn)河區(qū),泊頭市,任丘市,黃驊市,河間市,滄縣,青縣,東光縣,海興縣,鹽山縣,肅寧縣,南皮縣,吳橋縣,獻(xiàn)縣,孟村回族自治縣等地,是滄州市極具影響力的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
滄州海文考研培訓(xùn)學(xué)校十余年來(lái),在中國(guó)所有權(quán)威評(píng)估機(jī)構(gòu)和著名媒體對(duì)考研培訓(xùn)行業(yè)的正規(guī)評(píng)選中,萬(wàn)學(xué)海文蟬聯(lián)了全部第一的嘉獎(jiǎng),成為了廣大考研學(xué)子和所有權(quán)威機(jī)構(gòu)共同認(rèn)定的全國(guó)教學(xué)質(zhì)量高、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)、師資好、培訓(xùn)體系先進(jìn)的中國(guó)首屈一指的考研品牌。
一偏重邏輯思維
金融學(xué)專業(yè)課理論性較強(qiáng)主要體現(xiàn)在金融學(xué)理論知識(shí)都是圍繞模型展開:模型假設(shè)、模型建立、模型推導(dǎo)、模型運(yùn)用,因此金融學(xué)專業(yè)課沒(méi)有辦法通過(guò)簡(jiǎn)單的記憶解決問(wèn)題。金融學(xué)專業(yè)課涉及到的利率決定理論、匯率決定利率、貨幣需求理論等,公司理財(cái)部分所涉及的資本資產(chǎn)定價(jià)模型、股票債券的估值模型、杠桿原理等,這些理論性比較強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)在考試中屬于重難點(diǎn)。這些理論大多都要在一系列假設(shè)的條件下,通過(guò)書寫模型進(jìn)行分析和推導(dǎo),有的還要結(jié)合一定的幾何圖形的分析得出結(jié)論。從考研歷年的命題規(guī)律看,這些知識(shí)點(diǎn)往往以簡(jiǎn)答題、計(jì)算題或者分析論述題的形式出現(xiàn)。
教育部按照一區(qū)、二區(qū)制定并公布參加全國(guó)統(tǒng)考和聯(lián)考考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求,一區(qū)二區(qū)分別具體詳見(jiàn)《學(xué)碩與專碩,全日制與非全日制,定向與非定向......8大考研常識(shí),你清楚嗎?》。
參加研究生進(jìn)修班和申請(qǐng)學(xué)位的關(guān)系:
1、對(duì)報(bào)名人及申請(qǐng)人的要求不同,對(duì)學(xué)位申請(qǐng)人的要求比參加研究生學(xué)位進(jìn)修班的人員要求要高。
2、一些學(xué)校研究生進(jìn)修班和申請(qǐng)學(xué)位考試合二為一,但對(duì)考生合格要求不同。例如北京大學(xué)規(guī)定:研修班學(xué)員的成績(jī)以60分為及格,在職申請(qǐng)學(xué)位人員的成績(jī)?yōu)?0分及格。
3、報(bào)名研究生課程進(jìn)修班的人員不一定有資格申請(qǐng)學(xué)位。申請(qǐng)學(xué)位的人員也不必一定參加研究生課程進(jìn)修班。一些培養(yǎng)單位規(guī)定:報(bào)名參加研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)的人員,可在報(bào)名時(shí)同時(shí)提出以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位(須取得學(xué)士學(xué)位三年),培養(yǎng)單位將按照在職申請(qǐng)學(xué)位的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資格審查(見(jiàn)下文)。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入考研大軍,可能是為了提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,也可能是為了提高學(xué)歷水平,還有人想要提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)確定考研的具體方向還要認(rèn)真考慮,比如選擇什么專業(yè)、什么院校、學(xué)碩還是專碩、全日制還是非全日制。下面為大家分析全日制和非全日制之間的差別,希望為大家解決疑惑,做出合理的選擇。
一、上課情況
全日制研究生一般要一直在學(xué)校,課程安排比較滿,就跟上大學(xué)一樣,不能參加正式的工作,學(xué)生需要投入全身心精力在學(xué)習(xí)上。非全日制就不用總是在學(xué)校里,學(xué)生可以一邊工作一邊讀書,課程安排會(huì)照顧上班時(shí)間,沒(méi)有把所有時(shí)間精力放在讀研上。雖然上課的時(shí)間安排不同,甚至有上課和科研總時(shí)間上的區(qū)別,但都需要按時(shí)上課,修夠?qū)W分,達(dá)到院校對(duì)研究生的標(biāo)準(zhǔn)要求,才可以拿到相應(yīng)的畢業(yè)證書。
二、畢業(yè)證書
既然是不一樣的名字,肯定也是分開上課,即使同一個(gè)專業(yè)也有不一樣的教學(xué)計(jì)劃,發(fā)放的畢業(yè)證書也不同。對(duì)于很多行業(yè)對(duì)這兩個(gè)畢業(yè)證書的認(rèn)可程度還是有一定差異的,在普遍印象中,大部分企業(yè)還是更加認(rèn)可全日制,不過(guò)非全日制碩士學(xué)歷也比本科好,也可能會(huì)影響到就業(yè)情況。
三、學(xué)制
國(guó)家對(duì)高學(xué)歷人才的要求高,想要輕松拿到碩士畢業(yè)證可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。非全日制平時(shí)上課時(shí)間短,想成為一名合格的碩士畢業(yè)生,就要多花些時(shí)間學(xué)習(xí)了。全日制可能兩年或三年就可以畢業(yè)了,但非全日制就要多花幾年時(shí)間。非全日制研究生雖然看上去需要好幾年,但總學(xué)習(xí)時(shí)間和全日制是差不多的,而且必須要滿足碩士的學(xué)歷要求。
四、學(xué)費(fèi)
全日制研究生雖然一直在學(xué)校做研究,學(xué)校提供了很多教學(xué)資源,但學(xué)費(fèi)并不高。因?yàn)槿罩频膶W(xué)生沒(méi)有收入來(lái)源,而且大多數(shù)是應(yīng)屆畢業(yè)生,這也是國(guó)家對(duì)全日制研究生的優(yōu)惠待遇。非全日制研究生的學(xué)費(fèi)就比較貴,一年學(xué)費(fèi)的金額比全日制多幾萬(wàn)元,不過(guò)他們都是在職工作者,有一定經(jīng)濟(jì)收入,還是可以付得起的,而且他們用的學(xué)校資源也很多。尤其是導(dǎo)師可能就要多操心一點(diǎn),可能會(huì)有一些學(xué)生工作太忙,以往學(xué)習(xí)或者科研任務(wù),老師就要多督促他們。
五、獎(jiǎng)學(xué)金
大家都知道全日制研究生的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目比較多,優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以把學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)解決了。但非全日制研究生可能都沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金,很多院校沒(méi)有設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金,也沒(méi)有助學(xué)金項(xiàng)目,而且非全日制的學(xué)生不可以申請(qǐng)住在學(xué)校里。教育資源有限,國(guó)家對(duì)全日制學(xué)生的扶持力度更大,可能會(huì)優(yōu)先提供給有獎(jiǎng)學(xué)金需要的全日制研究生。
據(jù)統(tǒng)計(jì)選擇跨;蚩鐚I(yè)考研的考生占總?cè)藬?shù)60%左右。據(jù)筆者調(diào)查,在2013年考生就讀的某輔導(dǎo)班里,選擇跨?佳械膶W(xué)員占到90%之多,而選擇跨專業(yè)考研的考生也達(dá)到了70%?缧、跨專業(yè)考研無(wú)疑成了當(dāng)今的一種趨勢(shì)。事實(shí)上,跨校跨專業(yè)群體龐大的數(shù)字來(lái)源于一些客觀的招生條件。在全國(guó)2000余所高校中,有900余所具有研招資格,擁有研究生院的高校更是僅有60余所,民辦高校從2012年才開始有5所獲得研招資格。這注定了大多數(shù)學(xué)子想要讀研就必須跨考,想要讀好專業(yè)也必須跨考。
李夢(mèng)卿表示,會(huì)跟蹤這批工士學(xué)位畢業(yè)生,希望能為國(guó)家職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)提供樣本。
今年,湖北職院在56個(gè)專業(yè)中選取數(shù)控技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)等14個(gè)專業(yè)試點(diǎn)。最終,1103人順利獲得“工士學(xué)位”,占試點(diǎn)專業(yè)總?cè)藬?shù)的62.6%,占今年畢業(yè)生總數(shù)的22%。
兩名大四學(xué)生,各收到包括賓夕法尼亞大學(xué)等在內(nèi)的5份名校博士和碩士錄取通知書。面對(duì)全球1400多人報(bào)考只錄取24人的激烈競(jìng)爭(zhēng),他們是如何叩開世界名校大門的?昨天,武大經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的李敏慎、趙泠瀟揭開答案:進(jìn)世界名校也有規(guī)律可循。
優(yōu)秀院校:北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)
8、機(jī)械專業(yè)
機(jī)械專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程等。
客觀形勢(shì)還有一點(diǎn)值得關(guān)注:目前我國(guó)高層次的法律人才奇缺。據(jù)統(tǒng)計(jì)本科以上學(xué)歷的法律人才在基層法院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)中占15.4%,在審判員、助理審判員中占19.1%,在律師隊(duì)伍中占50%。律師中的比例雖然高一點(diǎn),但是每年律考通過(guò)率僅為10%左右。法官的素質(zhì)也是參差不齊。對(duì)于復(fù)員軍人進(jìn)法院、法院判決不講理(不能對(duì)判決從法理上予以闡明②)、法院判決錯(cuò)誤多多(語(yǔ)法錯(cuò)誤、表達(dá)混亂、書寫文本格式不規(guī)范)等等頗有微辭。中國(guó)目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強(qiáng)調(diào)以及國(guó)家統(tǒng)一司法考試制度的出臺(tái)都預(yù)示著中國(guó)的法律建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。高層次的法律人才不是過(guò)剩而是稀缺。
失誤一:錯(cuò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間,為時(shí)已晚
每年考研現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)正式開始之后,各地錯(cuò)誤便層出不窮,甚至有不靠譜的考生壓根忘記現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間,待周圍同學(xué)提醒之后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的日期。這種情況并不是特例,其實(shí)每年都會(huì)有一些弄混確認(rèn)日期的考生,尤其是在職生、校漂族。這部分備考人員沒(méi)有處在應(yīng)屆備考大軍之中,信息相對(duì)匱乏。新東方在線全國(guó)研究生入學(xué)考試研究中心提醒大家現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的時(shí)間是11月4日-11日,各位考生一定要及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照指定方式、指定地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn),避免不能按時(shí)確認(rèn)事件的發(fā)生。
考研路上,你的身邊可能不乏這樣的人,他們對(duì)于報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)一再猶豫,對(duì)于已經(jīng)選定的目標(biāo)一再妥協(xié),最后只能一無(wú)所有。其實(shí)這背后最大的原因就是害怕失敗,如何才能不再恐懼失敗呢?跟小編一起來(lái)看看。
建議:害怕失敗的人有兩個(gè)典型的特點(diǎn):第一:在選擇上花太多時(shí)間,缺乏行動(dòng)。第二:不斷給自己的目標(biāo)打折扣。怎么做到不怕失敗呢?小編以為,在選擇考研目標(biāo)院校時(shí),我們就要充分考慮自身狀態(tài)。主要從三個(gè)大的方面考慮:難度、意愿和能力。這樣我們做出的決定才是最適合自己的,也不至于在已經(jīng)決定了目標(biāo)之后又再一次地不斷選擇,降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)完全沒(méi)有必要害怕失敗。在相對(duì)合理的目標(biāo)下,通過(guò)努力大多都是可以達(dá)成目標(biāo)的。即使往最壞的地方想,考不上又能咋地,又不是世界末日,年后還能繼續(xù)找工作,或者再考一年,沒(méi)什么!
四、堅(jiān)持
有同學(xué)說(shuō):背了忘、忘了背,我天啊,我現(xiàn)在快被新聞史折磨瘋了,要不是太想和段子手老白做校友了,恐怕我早就放棄了?佳袆e的都好說(shuō),就是這個(gè)堅(jiān)持太難了,好像每天都有可以動(dòng)搖你的事情發(fā)生,今天父母說(shuō)別考了,考公務(wù)員吧,明天你特好一朋友就找了一年薪十幾萬(wàn)的管培生工作,然后就不停地焦慮,書也看不完,竟然還能堅(jiān)持每天去圖書館,我這也是對(duì)廣院真愛(ài)了,真的真的,堅(jiān)持最難!
從這五點(diǎn)可以看出,全日制和非全日制的差別比較大。考生可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行選擇,在職工作人士可能更適合非全日制,而應(yīng)屆畢業(yè)生就還是報(bào)考全日制吧。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(應(yīng)用數(shù)學(xué))
專業(yè)概況:數(shù)學(xué)系一般開設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)兩專業(yè),而這兩個(gè)專業(yè)方向基本是相通的,都是為培養(yǎng)數(shù)學(xué)和其他高科技復(fù)合型人才打下基礎(chǔ);A(chǔ)數(shù)學(xué)學(xué)科較多地涉及:代數(shù)、拓?fù)、幾何、微分方程、?dòng)力系統(tǒng)、函數(shù)論等,它的專業(yè)方向和課程設(shè)置覆蓋面比較寬,理論知識(shí)所占的比重相對(duì)較大。應(yīng)用數(shù)學(xué)則與其他學(xué)科綜合交叉。
最近江澤民同志又拋出了“以德治國(guó)”的論調(diào),引起法學(xué)界的擔(dān)憂,因?yàn)榇蠹矣伞耙缘轮螄?guó)”聯(lián)想到封建時(shí)期的“德主刑輔”、“德禮為政教之本,刑罰為政教之用”一類的儒家思想。眾所周知,儒家重禮輕刑,同法家相對(duì)。其最本質(zhì)的內(nèi)涵就是統(tǒng)治者應(yīng)靠自身道德修養(yǎng)和高尚品行去感化、教化他的臣民而強(qiáng)烈排斥法律的適用,其后果導(dǎo)致了“人治”的產(chǎn)生直至“暴政”肆虐。因?yàn)槿寮以趶?qiáng)調(diào)以德教化的同時(shí)實(shí)際上是把君主放在了至高無(wú)上的地位,君主的一言一行皆為臣民之范。而現(xiàn)實(shí)的君主是凡人而非圣人,沒(méi)有法律規(guī)制其言行必然導(dǎo)致其錯(cuò)誤無(wú)法避免與追究,導(dǎo)致君主為所欲為,最終社會(huì)不是被開明所教化而是百姓被迫罹難吏患。
第二十七條碩士研究生招生考試是選拔性考試,試題應(yīng)能考查考生是否具備碩士研究生入學(xué)的基本能力和專業(yè)素質(zhì)。試題要有一定的區(qū)分度,難易程度要適當(dāng)。
1.在就讀學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利:環(huán)境熟悉,不需要花費(fèi)額外的時(shí)間適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),條件好一點(diǎn)的學(xué)校都有考研專用自習(xí)室,不用每天背著大量的復(fù)習(xí)資料“東奔西走”。而且對(duì)于應(yīng)屆考生,還得兼顧考研與上課,在就讀學(xué)校復(fù)習(xí)就成為最好的選擇之一。
弊:每個(gè)學(xué)校的考研專用自習(xí)室座位都是有限的,沒(méi)有搶到的同學(xué)就得去普通自習(xí)室,而普通自習(xí)室使用時(shí)間不夠穩(wěn)定,所以考生需要不斷地更換自習(xí)室,這不但浪費(fèi)時(shí)間和精力,而且還有考研書籍筆記丟失的風(fēng)險(xiǎn)。而通常圖書館開館的時(shí)間比較短,并且節(jié)假日或者周末一般都會(huì)閉館,影響復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
2.在宿舍或出租房
利:這里說(shuō)的宿舍或出租房是指少有人打擾的小空間。在這里面復(fù)習(xí)的好處就是復(fù)習(xí)時(shí)間自由,學(xué)習(xí)和休息幾乎不受他人干擾,完全可以按照自己的節(jié)奏進(jìn)行。而且每天不用為外出穿衣和收拾臉面浪費(fèi)時(shí)間,擠出來(lái)的時(shí)間就可以多背幾個(gè)單詞了。
弊:在這種備考場(chǎng)所,因?yàn)槊撾x了復(fù)習(xí)的大環(huán)境,一些自制力不太強(qiáng)的同學(xué)往往管控不住自己,把時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)和一些不必要的放松上面,從而影響備考狀態(tài)。
3.在家
利:飲食起居有人照顧,不用浪費(fèi)太多時(shí)間在占座打飯等瑣事上面。有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,硬性條件較之其他場(chǎng)所更為明顯。
弊:在家學(xué)習(xí)對(duì)自制力有很高的要求,舒適的環(huán)境更易讓人產(chǎn)生惰性,因此準(zhǔn)備在家備考的考生要制定更加嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,千萬(wàn)不能圖一時(shí)的安逸而耽誤了學(xué)習(xí)。
4.在報(bào)考學(xué)校的自習(xí)室或圖書館
利:有部分目標(biāo)明確的考生更愿意選擇在目標(biāo)院附近備考,因?yàn)檫@樣有機(jī)會(huì)去親身聽聽理想導(dǎo)師的課程,結(jié)識(shí)一些往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,吸取經(jīng)驗(yàn),甚至可以在面試之前提前讓導(dǎo)師對(duì)自己有個(gè)印象。
弊:經(jīng)濟(jì)成本大,環(huán)境陌生,考生需要時(shí)間適應(yīng),且容易將時(shí)間花費(fèi)在生活瑣事上。
在高度法治的國(guó)度里,人們把法律當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的維護(hù)自身權(quán)益的工具,司法審判成為最令人信服的利益裁決。中國(guó)要走“依法治國(guó)”、“高度法治”的道路,要體現(xiàn)真正的公正審判就需要有大批的法律碩士充實(shí)到法律延伸到的每一個(gè)角落。這么分析來(lái)中國(guó)每年培養(yǎng)兩三千名法律碩士實(shí)不為多,因?yàn)樗麄兪巧鐣?huì)法律實(shí)務(wù)中所真正需要的法律人才。
我學(xué)會(huì)了世界上最難學(xué)的語(yǔ)言漢語(yǔ),卻倒在了英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、俄語(yǔ)、泰語(yǔ)、意大利語(yǔ)、德語(yǔ)、西語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)以及學(xué)挪威語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、捷克語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、格魯吉亞語(yǔ)、白俄羅斯語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)、馬其頓語(yǔ)、埃塞俄比亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、印地語(yǔ)、波斯語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、印尼語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、越南語(yǔ)、老撾語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)……
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