新聞標題：大連旅順口區(qū)英語口語培訓有哪些

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He had to supply about ￡10,000 of his own money to equip the expedition…

上課認真聽,下課反復訓練不管老師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生務(wù)必要認真聽,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習,對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學語文點進行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學的語言點串聯(lián)其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。

9. Would you like to take a seat please?

另外，如果你想記住某些常用短語的用法，就可以將它們記在一張紙上，利用零星時間來記。

【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL] super tight (adj)

　　還可以這樣說:

He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.

2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供應(yīng)

近幾年中考完形填空題已沒有單純的語法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。

a.When...be cut down...can no longer...

對于上課要及時復習詞匯,先熟悉課本,遇到自己不懂的地方標出來,家長們和孩子一起預習,孩子們不懂的,家長要鼓勵他們積極地查詞典,自己可以找得出來的要自己解決。每天抽空一小時來進行單詞的背誦,家長要起到監(jiān)督作用,這樣日積月累地學習,詞匯量的積累也不會像剛開始這么差。

　　乙：很高興你成為小組的一員。

打好基礎(chǔ)

接收master發(fā)送過來的子數(shù)組

receives the subarray from the MASTER article.

您應(yīng)當永遠不要回復這類郵件，甚至是點擊郵件中的鏈接。否則通常會導致更多的垃圾郵件向您發(fā)送過來。

課外的口語交際資源是很豐富的，及時引導學生把想講的故事講出來，把想說的話說出來，再指導學生把交流的話寫下來。在口語交際教學中，教師要以學生感興趣的內(nèi)容為題材，由淺入深，由易到難，有計劃、有步驟地進行引導，小學生的口語交際能力和寫作能力一定會有明顯的提高。

C:I hope you'll be happy here.

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