課程標(biāo)題：東莞學(xué)sat到哪里好

東莞sat是東莞sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，東莞市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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解題技巧:

1.充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有可能是同義詞或反義詞。

overall [ovrl] a. 全面的，綜合的[ovrl] n. （套頭）工作服，工裝褲

【例】She hasn't prepared thecourse outline yet. 她還沒有準(zhǔn)備好課程的概要。//Anne outlined the primary points of her speech. 安妮略述了她演說的要點。

【記】詞根記憶：dis（不）＋put（思考）＋e→思考不同→爭論

I think I learn more from people rather than media.

本人習(xí)語多年，和大多數(shù)有志青年一樣，期間飽受折磨。好在經(jīng)過上千個日日夜夜的努力，也算修得一點正果，能講一口還算流利的。除此之外，本人還善于總結(jié)。下面我就將自己積累的一點體會寫出來與大家分享。

在這樣的選詞和造句的原則下，我們面對一個話題，要考慮能說出來的信息總量有多少，之后把這些信息都寫出來，反復(fù)朗讀，并使用我給的錄音軟件來錄音，幫助自己不見得要背誦，但是至少要非常熟悉。

【記】詞根記憶：homo（同類的）＋gene（基因）＋ous→基因相同→同類的

friction [frkn] n. 摩擦；沖突（clash, conflict）

B：沒問題。我可以換個節(jié)奏更輕柔的音樂。

salmon [smn] n. 鮭魚，大馬哈魚

【記】注意：aurore（a. 朝霞色的）

【搭】graduation ceremony 畢業(yè)典禮

【記】組合詞：ship（船）＋wright（建造人，制作者）→造船者

還有那些人們不大談到的，構(gòu)想更為新奇的反物質(zhì)武器和腦彈的設(shè)計。

Elf

n. 淘氣鬼與sElf(自己)相比較，Elf是少了頭的 自己 ，聯(lián)想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的淘氣鬼

【記】來自poet（n. 詩人）

【搭】wire cable 多股纜；鋼絲繩

【搭】count on 算上；lose count (of) 數(shù)不清；不知道

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