新聞標題：2018年東莞學商務英語口語在哪里

東莞商務英語口語是東莞商務英語口語培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的商務英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，東莞商務英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞商務英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的商務英語口語培訓機構(gòu)。

《語言習得》上說:只有處于適當?shù)恼Z言環(huán)境中，語言的學習才能達到比較好的效果。在平時的學習生活中，應該尋找一切機會，有意識地鍛煉自己聽和說的能力。例如，尋找學伴一起練習口語。

想要英語口語好，每天早上起床后，一定要大聲地讀英語文章或是報紙，培養(yǎng)自己的語感。我們中國人學英語很少說英語，只是上學時為了應付考試而學習英語，搞的很多人都是啞巴英語，聽說能力很差。

5. Do you have a religious belief?

根據(jù)小學生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導學生展開想象，學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析問題：小雞年紀小，所以小熊抱它過橋;山羊年紀大，所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫，教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力，學完課文后應讓他們結(jié)合自己的生活實踐及所獲取的信息，仿照課文的形式寫作文，使其品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感，增強口語交際的自信心和勇氣。

3. What’s your business?

e.g. Inner Mongolia is an autonomous region.

要讓這些發(fā)音器官自然協(xié)調(diào)，同學們所要做的就是多讀。在這里要特別強調(diào)的是，一定要按照模仿來的那種語音語調(diào)去讀，否則語音語調(diào)就白練了。

上課認真聽,下課反復訓練不管老師用什么樣的方式授課,他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生務必要認真聽,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習,對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練,即用所學語文點進行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學的語言點串聯(lián)其中,這種短文若能得到老師的批改,則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。

商務英語口語考試內(nèi)容

6. What’s your custom?

1、盡可能多地給學生提供口語交流的機會

如果找不到學伴或參加英語角的機會很少，那么也沒有關(guān)系，有很多種方法可以自己練習口語。

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據(jù)學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產(chǎn)生一定的成功感。只有激發(fā)學生對口語表達產(chǎn)生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設計，利用教學藝術(shù)，創(chuàng)造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發(fā)學生思維，激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質(zhì)。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結(jié)合起來，給學生創(chuàng)造大量表達的機會，對培養(yǎng)他們的口語表達興趣是很有幫助的。

流利程度

11. Do you have office in Guangzhou?

東莞商務英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學商務英語口語就來東莞商務英語口語培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢