新聞標題：東莞在哪可以學商務(wù)英語口語

東莞商務(wù)英語口語是東莞商務(wù)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的商務(wù)英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，東莞商務(wù)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

東莞商務(wù)英語口語培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的商務(wù)英語口語培訓機構(gòu)。

B:Janice。this is James，our manager assistant. James，this is Janice.

話題涵蓋教育、藝術(shù)、科學、親情友情、人物介紹，以及社會生活等方面。

1 . 糾正過多

e.g. The project was more or less a success.

The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.

64. Do l have to 非做不可嗎？

一、積極參與課堂活動。

工具包有時不能對使用不同版本的XML模式的其它工具包發(fā)送過來的已編碼參數(shù)進行無序化處理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能對使用1999 版XML模式的工具包發(fā)送過來的已編碼參數(shù)進行無序化處理)。

1. 今日話題

大學的說法

151. He is just a child. 他只是個孩子。

2、重視口試中非語言因素的作用。

211. I'm very proud of you. 我為你感到非常驕傲。

初次見面商務(wù)英語口語(四)

句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。

可以嘗試聽不同的聽力材料，辨別標準音與非標準音的差別之處在哪。

商務(wù)英語口語人員的語言素質(zhì)要求

第二，發(fā)音只是英語技能的一個方面，對于絕大部分的學習者來說，在前期的學習過程中更多的應(yīng)該是專注于語言本身的積累和提高，發(fā)音的提高是一個長期的循序漸進的過程，只有在流利表達的基礎(chǔ)上，一口標準的發(fā)音才有意義。

294. When was the house built? 這幢房子是什么時候建造的？

268. I am so sorry about this. 對此我非常抱歉(遺憾)。

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