新聞標(biāo)題:德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)有實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班嗎
德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),德陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū),廣漢市,什邡市,綿竹市,中江縣,羅江縣等地,是德陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
英語(yǔ)新聞標(biāo)題中動(dòng)詞將來(lái)時(shí)的表達(dá)形式除一般將來(lái)時(shí)“will +動(dòng)詞原形”外,更多的還是采用“連系動(dòng)詞be+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu),其中連系動(dòng)詞be通常省略,以節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。換言之,動(dòng)詞不定式在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中可直接表示未來(lái)動(dòng)作,這是因?yàn)椴欢ㄊ綐?biāo)志“to”只由兩個(gè)字母構(gòu)成,比一般將來(lái)時(shí)中的“will”來(lái)得少,故頻頻見(jiàn)諸于英語(yǔ)報(bào)端。例如:
What do you think is the value of teaching history in school?
clamp
(1)并列連詞。這種連詞用于連接并列的單詞、短語(yǔ)或分句。如:and,but,or,for等。
【例】In the United States, more land is assigned to car use than to housing. 美國(guó)的土地更多地被劃分做停車之用,而不是建造住宅。
in the first place
2)有時(shí)that和those指前面講到過(guò)的事物,this 和these則是指下面將要講到的事物.
【記】聯(lián)想記憶:喝下自釀(brew)的苦酒,他緊皺起眉頭(brow)
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booth
['w:d]n. 獎(jiǎng);評(píng)判;vt. 授予;給與
【例】Light bulbs are made by a machine at the rate of 66,000 an hour. 電燈泡的封套是由一臺(tái)每小時(shí)速率為66,000的機(jī)器生產(chǎn)的。
clarify
筆者認(rèn)為考生的這種緊張、恐懼心理最主要有以下幾點(diǎn):(1)、平日做逍遙游,不把時(shí)間精力放在備考上,因此在上考場(chǎng)的時(shí)候,心情無(wú)比緊張,拿到“閱讀天書(shū)”后,不知如何是好,接著從無(wú)比緊張,恐懼發(fā)展到“全身心放松”,俗稱---放棄;
['kjurt]a. 正確無(wú)誤的;精確的
贊)+al→稱贊是一種好的評(píng)價(jià)
[test]n. 胸;資金
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希望你自己心里提前有個(gè)數(shù),免得到時(shí)候看到成績(jī)還是一臉懵逼,不知道這分?jǐn)?shù)是怎么來(lái)的,這就比較尷尬了。
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