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    佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中心|佛山實(shí)用...

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    最后更新:2025-07-14 14:46:32        瀏覽次數(shù):1020        返回列表

    新聞標(biāo)題:佛山去哪里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

    佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),佛山市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    佛山去哪里學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)好

    佛山實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    【例】The Ancient Greeks used lenses to concentrate the sun's rays on dry leaves to light fire. 古希臘人用透鏡將太陽(yáng)光聚集在干樹(shù)葉上取火。

    【例】The major casualty of cutting down forests on a large scale has been the environment itself. 受大規(guī)模森林砍伐影響最多的是環(huán)境本身。

    ['strei]ad. 迷路地;誤入歧途地

    例句對(duì)照

    【當(dāng)主動(dòng)詞時(shí),“be”在性質(zhì)上屬于接系動(dòng)詞(The Linking Verb),后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語(yǔ)作補(bǔ)足語(yǔ)(The Complement)。例如:

    1. The man is a science teacher.

    這個(gè)男子是一位科學(xué)教師

    2. Mary\'s new dresses are colourful.

    瑪麗的新衣服色彩鮮艷

    3. I have been there before.

    我以前去過(guò)那里

    4. My mother is watching TV in the room.

    母親現(xiàn)在在客廳看電視

    這四個(gè)都是陳述句,可以變成疑問(wèn)句,方法簡(jiǎn)單,把主語(yǔ)和“be”或助動(dòng)詞對(duì)換位置即可:

    5. Is the man a science teacher?

    6. Are Mary\'s new dresses colourful?

    7. Have I been there before?

    8. Is mother in the kitchen now?

    當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí),它必須借重助動(dòng)詞“do”或“don\'t”之助,如:

    9. Don\'t be silly!

    10. Do be obedient!

    11. Don\'t be a fool!

    “Be”有兩種縮寫(xiě)法,如下:

    12. He\'s not.. isn\'t....

    13. You\'re not.. aren\'t...

    但“am + not”的縮寫(xiě)法只有一個(gè):

    14. I\'m not.

    有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。

    談過(guò)了“be”作主動(dòng)詞的功能,現(xiàn)在看看“be”作助動(dòng)詞時(shí),有些什么用法:

    【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses),如:

    15. Tony\'s maid is washing his new car.

    16. The children are playing in the field.

    17. Samuel was eating when I came in.

    18. We have been living here since 1959.

    【2.】“情態(tài)動(dòng)詞+Be + 過(guò)去分詞”以組成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(The Passive Voice),如:

    19. Her money in the drawer was stolen.

    20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

    21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

    22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

    23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

    24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

    25. Dishonest students will be immediately dealt with.

    關(guān)于新工作入職的英語(yǔ)情景對(duì)話,對(duì)于初入職場(chǎng)的新人,流利地介紹自己,能助你迅速融入新環(huán)境贏得大家的喜愛(ài),盡快進(jìn)入工作角色。那么上班第一天,除了說(shuō)my name is…以外,還可以說(shuō)些什么呢?一起來(lái)看:關(guān)于新工作入職的英語(yǔ)情景對(duì)話

    【派】approachability(n. 可接近,易接近)

    *balance

    我們計(jì)劃下周六討論那個(gè)報(bào)告。

    ['b:n]v. 迅速成長(zhǎng);發(fā)展

    面對(duì)這種形勢(shì),新東方能夠做的,就是讓學(xué)生知道到底什么選擇是最好的選擇,同時(shí)幫助學(xué)生努力學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),以最快的速度通過(guò)選擇的門(mén)檻,進(jìn)入新一輪的人生拼搏。

    simil 相同assimilate(vt. 吸收;使同化)

    [br:nt]n. 樹(shù)枝;分部,分科

    【例】Coal is expected to account for almost 27 per cent of the world's energy needs. 預(yù)計(jì)煤炭的需求將占世界能源需求的27%左右。

    【例】Managers often behave very differently outside the office. 通常,經(jīng)理在辦公室內(nèi)外的舉止判若兩人。

    德國(guó)夢(mèng)碎南非 西班牙首進(jìn)決賽

    在南非世界杯半決賽的一場(chǎng)交鋒中,西班牙在德班球場(chǎng)憑借普約爾第73分鐘的頭球1比0擊敗德國(guó),歷史上首次殺進(jìn)世界杯決賽,他們將和荷蘭爭(zhēng)奪冠軍,無(wú)論誰(shuí)終獲勝,都將產(chǎn)生第八支世界杯冠軍球隊(duì) ... [查看詳細(xì)]

    ['bri:fli]ad. 暫時(shí)地;簡(jiǎn)要地

    這種同義詞替換比較小眾,就是否定+反義的替換,什么意思呢?比如big=not small,但在真正的考試當(dāng)中,替換難度就大大上升了。

      銷(xiāo)售部 Sales Department

    *bistro

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