新聞標(biāo)題：2021年佛山順德區(qū)托福補(bǔ)習(xí)班

佛山順德區(qū)托福是佛山順德區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，佛山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山順德區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

佛山順德區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　■ Plus Plus:

　　新到一個(gè)工作崗位，面對(duì)整個(gè)部門的同事，有時(shí)難免會(huì)記不清別人的名字，這時(shí)就可以解釋說(shuō)：

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

用英語(yǔ)創(chuàng)造價(jià)值的方式很多，您的問(wèn)題不是英文而是思維，局限性的思維使得您思考的問(wèn)題是：英語(yǔ)能不能賺錢？而您應(yīng)該問(wèn)的問(wèn)題是：在什么地方什么情況下，英語(yǔ)可以創(chuàng)造價(jià)值？第二個(gè)問(wèn)題是：在那些地方那些情況下，我的英語(yǔ)能力是否值得別人付費(fèi)來(lái)購(gòu)買？

A writer and a translator are…（指兩個(gè)人，一個(gè)是翻譯，一個(gè)是作家）

(E)as well as easily digestible

全文只舉了哥倫比亞飛機(jī)失事的一個(gè)例子，沒(méi)有對(duì)該例進(jìn)行深度挖掘。

Article 40 enter combat readiness level by the corps of orders or head of the detachment from the higher leadership for approval and announcement

（C）0

兩邊減去第一輪得分25，得到所求的第二輪得分可能的范圍44≤Don的第二輪得分≤48，

This is our new product.
　　這是我們的新產(chǎn)品。

　　The quality of their products is much better than that of most of the other suppliers.

Statistics（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）are misleading.

It would be preferable if we did not have to pay such a high price to learn suchlessons. The Columbia space tragety and the Vietnam War both demonstrate how events perceived as failures can still have value.

范文八

Gertrude, for example, responds to the death of her husband, the King, by remarrying shortly after his death.

戴瑞奧：最好是連煙也一起戒掉!

布萊恩：是的我知道，可是我意志太薄弱了!

比如，在第三節(jié)里那個(gè)關(guān)于是否從失敗中學(xué)到有益經(jīng)驗(yàn)的作文題，筆者有許多學(xué)生會(huì)寫自己新到一個(gè)陌生的國(guó)家，語(yǔ)言能力弱，然后寫自己怎么樣克服語(yǔ)言障礙，這其中寫參加什么語(yǔ)言考試失敗，然后是如何從失敗中獲得教訓(xùn)，最后是怎么成功的故事。

　　由此可見(jiàn)，名詞性從句作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，不可一概而論，而要視句子的意義而定。學(xué)習(xí)時(shí)只有靈活處理，才能真正把主謂一致這個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目融會(huì)貫通.

這個(gè)學(xué)期，我們班換了新的英語(yǔ)老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對(duì)她的第一印象很好。但是，幾節(jié)課過(guò)后，情況就變了。第一，她總是用英語(yǔ)說(shuō)話，我們根本聽(tīng)不懂她說(shuō)什么。我們和她說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，但是并沒(méi)有用。第二，她總是用英語(yǔ)問(wèn)我們問(wèn)題，結(jié)果就是我們都回答不上來(lái)，因?yàn)槲覀冞�是聽(tīng)不懂。第三，她很嚴(yán)肅，從來(lái)不會(huì)對(duì)我們笑。上課時(shí)，我們都很壓抑。因此，現(xiàn)在全班學(xué)生都害怕上英語(yǔ)課。

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