課程標(biāo)題：2020年合肥學(xué)sat哪里好

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It is said that Lucy has gone abroad. 據(jù)說露茜已經(jīng)出國了。

roost [rust] n. 棲息處，鳥巢 v. 棲息（alight, perch）

　　Are you a new comer here?你是新來的嗎?

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

【例】The carpet cushioned the fall of the vase. 地毯緩沖了花瓶的墜落。

【記】詞根記憶：re（重新）＋plen（滿）＋ish→重新添滿→添加；補充

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

【參】analyst（n. 分析家）

【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 這個矛盾在就業(yè)形勢中顯示了出來。

春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。每到春天大雁都會從北方飛回南方，小草長出了新的小苗，桃樹和櫻桃樹長出了嫩芽，開著粉紅色的花。

【記】詞根記憶：prim（最初的）＋al →最初的

【記】發(fā)音記憶：“玩車”→玩車一族追求的確是冒險→冒險

【例】A: It's the third time this week my roommate had a party in our room. This is really starting to affect my class work. I wonder if I should talk tosomeone at the housing office about changing rooms.

2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

A. that　B. when　 C. since　 D. as

答案C. 考點是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實本句不是強調(diào)句。若是，去掉It　 be… that還應(yīng)是一個完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強調(diào)句。

所有這些評價方式的建立，都是為了對學(xué)生的勞動成果給予及時的反饋，鼓勵，從而更加激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作劇本、練習(xí)口語、學(xué)習(xí)英語的興趣。

【搭】cohesion-tension theory 內(nèi)聚力（學(xué)）說

legislative [ledsletv] n. 立法機關(guān) a. 立法的；立法機關(guān)的

"這是新托福獨立寫作的典型提問方式，正是因為相對較統(tǒng)一的提問法，她降低了不少應(yīng)對難度。

【例】If the computer doesn't break down again, the data will be available to us soon. 假如電腦不再死機，我們就能很快得到數(shù)據(jù)。

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