課程標(biāo)題：合肥哪間托福學(xué)校好

合肥托福是合肥托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥托福培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

The city planning bureau made a neat arrangement for that area.


媽媽是一位清潔工人，被尊稱為“城市美容師”。

【例】Tradition is paramount, and change comes infrequently and slowly. 傳統(tǒng)是至高無上的，變化的出現(xiàn)并不頻繁，也很緩慢。

【派】remarkably（ad. 顯著地）

【派】responsive（a. 響應(yīng)的）

【例】The temple located in the city is the largest surviving sacrificial temple in the world. 這座都市里的廟宇是世界上現(xiàn)存最大的祭祀廟宇。

自動(dòng)離職的英文說法
auto-resignation
voluntary withdrawal; quit
例句與用法
In case our recommended candidate resigns or is fired due to unsatisfactory performance after three months , a replacement candidate will be recommended at no extra charge . the customer should provide an official written employee dismissal notice

【例】A: My fingers are sticky from

【奇怪的英語怎么說】

In some cases a problem child is placed in a special school
有時(shí)，問題兒童被放在特殊的學(xué)校。
\'Can you repair it?\' \'No problem\'
“你能修好它嗎?”“沒問題�！�
\'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'

【記】詞根記憶：radi（光線）＋ate→發(fā)出光線→發(fā)出（熱量）；輻射

bud [bd] n. 芽，蓓蕾

【例】We'll explore through lecture and discussion what prominent political thinkers had to say about the topic. 我們將通過講課和討論的方式來探究著名政治思想家對這個(gè)話題的看法。

建議各位考生在準(zhǔn)備托福寫作時(shí)，除了了解熟悉各項(xiàng)原則外，在條件允許的情況下多開展針對性練習(xí)，如針對此項(xiàng)評分原則，考生即可練習(xí)如何運(yùn)用連接詞，如何安排過渡句，以及如何事先構(gòu)思，用最清晰的思路，最統(tǒng)一的思想，最直白的回答完成一篇最有挑戰(zhàn)的托福獨(dú)立寫作。

I thought thousands of people would be helped. 我認(rèn)為將有數(shù)千人得到幫助。

Will: Overpriced? I can’t believe you… Where else are you going to find a 5)beet salad for under 35 6)bucks a 7)pop?

Will: Very 12)elegant.

Dolly: Isn’t it 13)divine?

Will: You’re not 14)kidding about this?

Dolly: Will, have I ever lied to you?

Will: No, it’s wonderful, really wonderful work. Do you speak?

【記】聯(lián)想記憶：en（使…）＋gage（挑戰(zhàn)）→使迎接挑戰(zhàn)→使從事于

英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個(gè)，常見的前綴、后綴約有100多個(gè)，如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件，就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素，在構(gòu)詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)舉例，并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則，使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上，知一返三，觸類旁通。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，就能省時(shí)省力，同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學(xué)生有效地記憶單詞。

三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞

\"

The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

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