新聞標(biāo)題：合肥雅思一對(duì)一培訓(xùn)

合肥雅思是合肥雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

合肥雅思培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們從文章的舉例段，看看作者掌握了多么豐富的歷史知識(shí)，

靈活變化句子結(jié)構(gòu)注意過渡詞語及標(biāo)志性過渡句子的使用等，

第二部分是Assignment。

在比較結(jié)構(gòu)的第二部分中，主語后面常要補(bǔ)一個(gè)助動(dòng)詞，以使比較對(duì)象更加清楚。試比較以下兩個(gè)句子的不同之處。

What was the average speed,in miles per hour,of the car for the 20 miles?

(B)imposed sanctions on a renegade nation last month after it was violating

　　2．Don\'t choose me，who am not qualified for this job．不要選我，我不適合做這項(xiàng)工作。

(C)than the hockey of

雖然這僅僅是個(gè)沉船上發(fā)生的愛情故事，但導(dǎo)演的高超導(dǎo)演技巧，讓觀眾一步步走進(jìn)他的凄美悲涼的世界，四個(gè)小時(shí)的電影，觀眾被導(dǎo)演牢牢牽著走，沒有絲毫枯燥乏味的感覺。

Adapted from Sara Lawrence-Lightfoot, I've Known Rivers: Lives of Loss and Liberation

看出來了，

在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個(gè)人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會(huì)更好。

He reminds of the world of its dark ancestry, shows the world its present, and points the way to its new birth

D選項(xiàng)不符合the more… the more結(jié)構(gòu)，應(yīng)該立即排除，同時(shí)句意混亂。

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