新聞標(biāo)題：2019杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)班要多少錢

德語培訓(xùn) 杭州下沙商務(wù)德語是杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州下沙市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

復(fù)雜德語詞匯和語法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡單口語對(duì)話

因?yàn)樗�想待在家里，所以沒有一起來。

    特別容易混淆的是aus, von, zu。有的同學(xué)覺得這些介詞要么表示從何處來，要么表示到何處去，是動(dòng)的，因而會(huì)一念之差在后面用上第四格名詞。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，原因就是沒有弄清靜三動(dòng)四的作用范圍。這3個(gè)介詞都是固定支配第三格的。比如：Er geht aus dem Klassenzimmer. 他走出教室。Ich komme vom (von dem) Büro. 我從辦公室來。Gestern ist sie zur (zu der) Bibliothek gefahren. 昨天她去圖書館了�！�

所有想要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)德語的自學(xué)者。

    當(dāng)前通過德國德福考試院師資培訓(xùn)官方認(rèn)證的主要中國學(xué)校有上海的同濟(jì)大學(xué)和北京的新東方學(xué)校。TestDaF是一種基于大學(xué)生活環(huán)境中語言表達(dá)能力的標(biāo)準(zhǔn)化中、高級(jí)考試，考題出自TestDaF考試院，TestDaF按照3~5級(jí)區(qū)分語言能力，5級(jí)(TDN5)為最高級(jí)，四個(gè)部分的測(cè)驗(yàn)均達(dá)到5級(jí)的考生，其語言能力可以適應(yīng)德國所有大學(xué)課程的學(xué)習(xí)。TestDaF的證書被德國所有大學(xué)認(rèn)可。2003年開始在中國舉行。

    當(dāng)然如果如我一樣認(rèn)為生活感和德語區(qū)信息很重要，或者在相對(duì)傳統(tǒng)的實(shí)體行業(yè)工作，德語也是一個(gè)很值得的技能。

    訓(xùn)練時(shí)可以“從大到小”，從“宏觀到微觀”，即先聽一遍，大致了解一下人物關(guān)系(如為對(duì)話)、情景、題材、意向等，即回答：wer?wo?wann?worüber?wie?warum?等，然后根據(jù)題目要求答題，如聽一、二遍以后還不清楚，可以看 詞匯 表。最后再看原文。

不同的學(xué)校和專業(yè)的申請(qǐng)，要求的成績情況是不一樣的。無論如何只要自己的硬件實(shí)力，包括GPA、留學(xué)考試滿足院校基本要求，在包括文書老師的對(duì)文書的調(diào)整、潤色，基本上是沒有問題的。赴德留學(xué)要求申請(qǐng)者有扎實(shí)的德語基礎(chǔ)知識(shí)和較好的聽、說、讀、寫能力，入學(xué)前須通過德語語言考試，以證明自己的水平。

目前，有多種考試及語言證書得到德國大學(xué)的承認(rèn)：TestDaF =外國學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)對(duì)外德語水平考試，是由德國波鴻的“德�？荚囋骸苯y(tǒng)一命題，每年在全球范圍內(nèi)舉行多次的考試。DSH =外國學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)德語考試，由各德國大學(xué)自己命題，每年舉行兩次考試。GDS =歌德學(xué)院大語言證書，是歌德學(xué)院舉行的不定期考試。

兒童讀物和漫畫語言簡單，圖文并茂。因此特別適合德語初學(xué)者。圖片展示的兒童讀物“Lustiges Taschenbuch”迄今已經(jīng)出版450多卷，其中包括米老鼠和唐老鴨的故事。

    “謀篇”是指注意語篇的結(jié)構(gòu)和句子與句子之間的銜接，以及交際的對(duì)象和目的等。就拿寫信來說吧，必須根據(jù)對(duì)象(朋友、房東、校長、外辦、勞動(dòng)局等)和寫信的目的(祝賀、吊唁、感謝、邀請(qǐng)、申請(qǐng)、求職、業(yè)務(wù)往來等)選擇不同的詞語、句式和語體等表達(dá)方式。寫作是困難的，但比起說話來也有容易的地方：有時(shí)間琢磨，可以擬一個(gè)提綱，可翻閱參考資料，可有時(shí)間斟酌詞句等。

德國的學(xué)校不收取學(xué)費(fèi)，這使得很多項(xiàng)需要出國留學(xué)二卻應(yīng)為高昂費(fèi)用望而卻步的人提供了一個(gè)非常好德選擇，所以目前在我國國內(nèi)有非常多德人會(huì)選擇到德國去留學(xué)。想要到德國留學(xué)，語言就是基礎(chǔ)，那么，德語的學(xué)習(xí)方法有什么?

    如何才能學(xué)好德語？德語雖然是小語種但學(xué)習(xí)的難度可不小，所以大家除了要關(guān)心學(xué)德語有沒有前途之外，還要掌握德語的學(xué)習(xí)技巧。武漢歐學(xué)教育機(jī)構(gòu)的老師指出，大多外語的學(xué)習(xí)方式都是聽讀寫說，德語也是一樣的。首先，大家要掌握更多的德語單詞，了解德語的發(fā)音方式和標(biāo)準(zhǔn)；其次，還要多去練習(xí)德語的書寫方法，加深德語單詞的印象；最后，大家還需要多聽多說，在有了一定基礎(chǔ)之后多看德語小說和多看德語電影，都能加快德語的學(xué)習(xí)速度。

    對(duì)于這種情況，我建議大家除了熟記前綴的意思之外，還可以將這種易混淆的動(dòng)詞整理在一起，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這樣，以后在遇到其中某個(gè)單詞時(shí)，便不再是孤零零的一個(gè)，而是一個(gè)完整的知識(shí)體系。同樣的體系也可以應(yīng)用于意思相近的單詞或句式: Es geht um...Es handelt sich um...Es thematisiert...Es bezieht sich darauf...Es betrifft...如果大家肯花費(fèi)一定的時(shí)間將這些句式歸類整理，從而系統(tǒng)學(xué)習(xí)的話，那么無論是在口語表達(dá)，還是在寫作中，都一定會(huì)得心應(yīng)手，而絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)才盡詞窮的局面了.

    結(jié)合一些常見的復(fù)合詞，我們可以掌握很多生詞，甚至可以自己造詞。給大家舉幾個(gè)例子。① Haus-Hausaufgabe家庭作業(yè) =Haus(家、房子)+Aufgabe(作業(yè)、任務(wù))那下面這兩個(gè)復(fù)合詞你肯定也能迅速猜出它們的含義：Hausfrau=Haus(家、房子)+Frau(女士、妻子)Haustier=Haus(家、房子)+Tier(動(dòng)物)沒錯(cuò)，這兩個(gè)詞分別是“家庭主婦”和“寵物”，你答對(duì)了嗎?② Lieblings-Lieblings-有“最喜歡的..”含義，因此可衍生無數(shù)復(fù)合詞：Lieblingsfilm(最喜歡的電影)、Lieblingsschauspieler(最喜歡的男演員)、Lieblingsschauspielerin(最喜歡的女演員)……

　　2、對(duì)于公共外語選擇德語的學(xué)生來說，不應(yīng)把考試作為目的，畢竟畢業(yè)后工作也好、繼續(xù)深造也好，能靈活的運(yùn)用德語，才是最終目的。并非題目做得好，才是學(xué)的好。如果所在學(xué)校德語學(xué)習(xí)課時(shí)等條件有限制，應(yīng)自己多下功夫，不明白的多問老師、多聽錄音多跟讀，這樣才能學(xué)好德語。

由weil和da引導(dǎo)的原因從句

    語法是重要的，但不是首要的。首先，我認(rèn)為，對(duì)于外國人，特別是成年人來說，學(xué)習(xí)一門外語，掌握語法很重要。特別是德語的詞法(名詞、形容詞的變格;動(dòng)詞的變位以及各種變化形式)、句法(語序、從句的類型)等比較復(fù)雜，是需要化一定的時(shí)間和精力去掌握的。但是，單單知道語法規(guī)則是不夠，還得學(xué)會(huì)在實(shí)際中正確應(yīng)用：在讀和聽(領(lǐng)會(huì)式掌握)時(shí)要搞清詞和詞之間、詞組和詞組之間，句子和句子之間的關(guān)系。這就是說，學(xué)習(xí)和掌握語 法規(guī) 則一定要結(jié)合具體的情景或文章，通過學(xué)習(xí)大量的語言材料才能掌握。

吃飯不僅是為了增加營養(yǎng)和保障健康，而且也是社會(huì)生活的重要組成部分。最好能夠說出食品的名字。當(dāng)然最好是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，例如在烹調(diào)的時(shí)候！如果你不喜歡德國美食，可以煮意大利面，重要的是使用德語菜譜。

    不少人可能都聽說過，或者實(shí)踐過鐘道隆教授編寫的逆向法學(xué)英語吧?沒錯(cuò)，這種方法不但可以用于英語學(xué)習(xí)，拿到德語學(xué)習(xí)中一樣有效!其實(shí)這個(gè)方法就兩個(gè)字：聽寫。就是拿到一份適合你的德語聽力材料，反復(fù)的聽，反復(fù)的寫，反復(fù)的改。

杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)德語就來杭州下沙商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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