杭州余杭區(qū)小學(xué)生籃球是杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),杭州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
其他還有很多,但最主要的還是上面的九點(diǎn)。
由于根據(jù)習(xí)慣幼兒也經(jīng)常喜歡用右手拿東西,因此開始從右手開始練習(xí)原地拍高球,原地右手拍高球的動(dòng)作要領(lǐng):站在自己的原地,基本站姿站好,雙手五指張開,右手放在球的上面,左手放在球的下面托住球,雙手托住球持胸前,做好準(zhǔn)備拍球姿勢(shì),拍球時(shí)體會(huì)手指(食指和中指)壓撥球的感覺,手腕上下用力搖動(dòng),每次球拍的高球不要超過胸前,肚子的高度為好。同理,左手拍球動(dòng)作方法一樣。
9、當(dāng)對(duì)手已經(jīng)在籃下拿到球,或者搶到前場(chǎng)籃板。一般這種情況很多朋友總喜歡不停的起跳來干擾對(duì)手,其實(shí)這樣做是很不可取的,很容易犯規(guī)。如果你的對(duì)手是正面面向你強(qiáng)行起跳投籃,這時(shí)趕緊用身體貼住他,舉高雙手,掂起腳(不要跳)壓住他的位置,使他沒有了空間,只能后仰起跳,這樣難度比較大,如果他非要把你靠開,就往后倒就是了。因?yàn)椴门幸呀?jīng)看見你高舉的雙手,他把你頂開肯定是沉肩撞人了。如果他背對(duì)你,拿屁股拱著你,這時(shí)不能壓著他,這是犯規(guī)。你要做的是,應(yīng)該移動(dòng)到他跟籃框的中間,也就是說移動(dòng)到他的側(cè)面靠近籃框的那一側(cè),這樣封住了他最近的投籃地點(diǎn)。
分別是運(yùn)球、傳球。怎樣去練運(yùn)球呢,你要很大力的運(yùn)球,最好抬起頭,不要老低頭。大力氣的有利于球更快的回到手中,可以幫助自己加強(qiáng)控制。而抬頭是為了幫自己觀察防守人。什么事都不要急于求成,一定要沉住氣慢慢來。傳球需要籃球球迷自己本身要有一定的大局觀,用白話說就是視野一定要放開,同時(shí),臂力是需要互相交易的,不然可能會(huì)傳不到隊(duì)友手里,如果真是這樣的話,那豈不是很尷尬....
最后,要跟大家說的是大家都特別關(guān)心的投籃問題。在剛開始學(xué)的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)正確的投籃姿勢(shì),正確的投籃姿勢(shì)是最最重要的,具體的講義視頻大家可以自行上網(wǎng)搜索,反正我本人覺得看視頻的話,要比看文字的效果要好的多!嗯....我的回答就是這些,希望熱愛籃球的兄弟們能夠早日進(jìn)入籃球的世界!
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一、怎么打籃球?興趣是較好的老師,喜歡打籃球,才能夠把籃球打好;@球能夠促進(jìn)身體健康,更重要的時(shí)候,還可以幫助青少年增高。
從單純的對(duì)自身技術(shù)的追求,依靠自己闖天下,升華到對(duì)籃球內(nèi)涵的領(lǐng)悟,升華到依靠集體贏天下。放下自身榮辱,把球隊(duì)的榮譽(yù)放到頭等重要的位置。心底無私天地寬,放棄了小我,他看到了更加廣闊的天空。
四、勤學(xué)苦練:
重慶籃球培訓(xùn)
籃球運(yùn)動(dòng)具有較好的觀賞性。在籃球競(jìng)賽中,咱們能夠欣賞到熟練的運(yùn)球、奇妙的傳球、準(zhǔn)確的投籃、機(jī)智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋,再加上攻守交織、對(duì)抗改換,從而使競(jìng)賽兩邊斗智斗勇,球場(chǎng)局勢(shì)改變賦有戲劇性,無論是參加者還是觀看者都能得到心思的滿意和愉悅。
在籃球界流行著一句話,如果你有一個(gè)很差的內(nèi)線,但是有一個(gè)很好的外線,那么你可以經(jīng)常贏得比賽;如果你有一個(gè)很好的內(nèi)線一個(gè)很差的外線,或早或晚,你的教練都會(huì)被解雇。從這句話上可以看出來,后衛(wèi)在隊(duì)里起到一個(gè)多么重要的作用,他起到一個(gè)舉足輕重的作用。
得分種類:球投進(jìn)籃框經(jīng)裁判認(rèn)可后,便算得分。 3 分線內(nèi)側(cè)投入可得 2 分;叁 分線外側(cè)投入可得 3 分,罰球投進(jìn)得 1 分。
幼兒園籃球教學(xué)的思路
幼兒園孩子們年齡小,手部力量和腿部力量不是很到位,對(duì)抗性的比賽是有一定的難度的,結(jié)合幼兒的年齡及生理運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的以幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作的精神,籃球大聯(lián)盟做了些嘗試性的探索。
最后是雙手交替拍球,在左右手熟悉之后,左右手也會(huì)顯得是那么的簡(jiǎn)單,老師做示范動(dòng)作,只要告訴幼兒左右手各拍一下,交換拍就可,動(dòng)作方法和左后手拍高球一樣。原地拍高球的延伸,老師可準(zhǔn)備有節(jié)奏的音樂,讓幼兒跟著音樂節(jié)奏拍球,包括身體的上下抖動(dòng),更會(huì)顯得球與身體結(jié)合的動(dòng)感美。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和能力,從小班到大班,幼兒園的兒童用球?yàn)?號(hào)小籃球。當(dāng)幼兒第一次碰到籃球時(shí)都會(huì)覺得很興奮,對(duì)于幼兒一般選擇低手持球方法,高手持球:五指張開,兩大拇指朝上,兩手抱球。第一次授課時(shí),要講解示范正確的動(dòng)作要領(lǐng),對(duì)于有些掌握不好的幼兒要個(gè)別指導(dǎo)。最初,各種持球方法都會(huì)有。其實(shí),正確的持球方法對(duì)幼兒來講是非常重要的,一旦幼兒掌握到正確的持球方法,幼兒會(huì)很容易受到受害,特別是幼兒的手指,例如幼兒持球方法不對(duì),手指戳到球,這對(duì)幼兒的手指的傷害是非常之大。因此老師在給初學(xué)者的幼兒上籃球課時(shí)必須教會(huì)幼兒如何正確的持球,這樣可以減少傷害,為下一步動(dòng)作打好基礎(chǔ)。
可以說投籃除了肌肉記憶最幫助球員進(jìn)球的就是手眼協(xié)調(diào)能力,眼睛在籃筐上注視的時(shí)間越久,就越容易把球投進(jìn)。第二條,則是接球前準(zhǔn)備好出手。壓低重心這個(gè)東西非常有意思,我見得最多的一個(gè)問題就是,接球以后再彎膝蓋。這是不行的,當(dāng)射手接到球的時(shí)候他就是場(chǎng)上最大的焦點(diǎn),準(zhǔn)備動(dòng)作少一個(gè),就能給自己多一分出手的把握。準(zhǔn)備接球的時(shí)候膝蓋要彎的略低于出手習(xí)慣,給自己調(diào)整的空間。
籃球技巧課堂
2、要特別注意無球的防守,要隨時(shí)調(diào)整自己的防守位置,當(dāng)你防有球的時(shí)候,你會(huì)給球很大的壓力,當(dāng)球一傳出去以后,后衛(wèi)必須立即調(diào)整位置,因?yàn)槟闾幵谝獏f(xié)防和要輪轉(zhuǎn)補(bǔ)位的位置,因此要特別注意由防有球到防無球的轉(zhuǎn)換。
相對(duì)于進(jìn)攻來說,防守需要的素質(zhì)不但沒有減少,反而是更加苛刻。對(duì)照下面的標(biāo)準(zhǔn),你就可以檢驗(yàn)?zāi)阕约旱姆朗貙?shí)力如何。
建立團(tuán)隊(duì)概念,凝聚團(tuán)隊(duì)力量
在心理和精神上的頑強(qiáng)性對(duì)后衛(wèi)來講對(duì)其他運(yùn)動(dòng)員來講都是非常重要的。當(dāng)你感到疲勞的時(shí)候,你是不是能夠咬牙堅(jiān)持訓(xùn)練,當(dāng)你有小傷小病的時(shí)候,是否能夠訓(xùn)練,當(dāng)你感到訓(xùn)練枯燥無味的時(shí)候,你是否能夠說服自己繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練,或者在比賽的最后一節(jié),你的身體已經(jīng)極端疲勞了,你能否咬牙堅(jiān)持下來,再有就是你頭一天輸了一場(chǎng)球,第二天馬上又有一場(chǎng)比賽,你能不能忘掉那些思想上的消極因素,積極投入到比賽中去。這些都要求后衛(wèi)心理和精神上的頑強(qiáng)性。這一點(diǎn)是通過平時(shí)的訓(xùn)練和比賽一點(diǎn)一滴積累起來的。
以上練習(xí)動(dòng)作要求:重心穩(wěn),變向動(dòng)作要快速突然。
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