杭州蕭山區(qū)佳境天城小學生籃球是杭州小學生籃球培訓學校的重點專業(yè),杭州小學生籃球培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。
假動作與真動作的銜接要快速、恰當,注意觀察、判斷對方的反應。真動作要突然,使對方來不及做出第二反映,如果在運用假動作時猶豫不決,不合時機或有多余動作那只能耽誤時機,使對方得以有時間采取對策,使整個戰(zhàn)術行動失去時機,進而影響全隊攻防。
中學玩籃球,居然為我說哪個大學后加入系籃球隊打下了基礎。與籃球真正結緣的也要算加入我們系的籃隊了。一般來說,我們每周大概訓兩三次,都是受學長、一些經常打籃球的同學指導,并于今年四月份參加了校的新生杯籃球賽。也正是基于能夠得到更多正規(guī)的訓練指導,能夠爭取更多的訓練機會,為我們院女籃隊再出一份力這種想法,我報了籃球班。
ZUI終投票結果是“中國籃球泰斗”牟作云,“籃球之父”錢澄海,“中國巨人”穆鐵柱,“女籃DIYI人”鄭海霞,“中國喬丹”胡衛(wèi)東,“逍遙王”鞏曉彬等男女藍50位接觸貢獻者獲得此獎項。
一個隊沒有了領導就等于是一個隊出門旅行沒有了目的地,也就沒有了方向。后衛(wèi)的領導才能主要表現在首先能使全隊處于積極的氣氛當中,即使全隊遇到了困難遇到了挫折,他也能激勵鼓勵大家,用一個積極的態(tài)度去對待。另外還表現在后衛(wèi)能夠勇于負責勇于承擔責任,即使有什么不對的地方、即使輸了球,后衛(wèi)能夠把責任處分主動承擔起來。同時,后衛(wèi)還要做出榜樣、做出表率,要努力訓練、刻苦訓練,克服傷病。后衛(wèi)的領導才能還表現在必要的時候能用積極的口吻批評自己的同伴,后衛(wèi)還要起到運動員與教練之間溝通的橋梁作用。
這對形成籃球進攻意識是決不能忽視的環(huán)節(jié)。同一技術動作在不同條件下存在著差異,這并不意味可以放松基礎訓練。因為球場上動作的運用是綜合連續(xù)性很強的活動,所以教練員在重視個性訓練的同時又重視與個性相關聯的共性訓練,后達到讓運動員能夠靈活巧妙的運用技術,這對豐富運動員籃球專項知識,其籃球意識也是十分重要的。
左手運球的技巧打籃球時,有時左手運球能更有效的擺攤對方防守,在用左手上籃或投籃時不容易被封蓋,因此平常可以適當的練習一下左手運球,下面小飛人籃球夏令營小編結合自己經驗和大家分享一下練習左手運球的方法。
1、以肘為軸用力拍球。盡量減少手與球的間隙,手的跟隨動作要柔和。
據調查,全國85%以上的中小學生都處于亞健康狀態(tài),包括疾病多發(fā)、骨骼發(fā)育緩慢、體能缺乏、精神萎靡、恢復緩慢、過度肥胖瘦弱等不良狀態(tài),籃球運動作為一項綜合球類項目,充分鍛煉到學員各個身體部位,全面有效的提高綜合身體素質,促進骨骼發(fā)育成長,
這對我來說在球隊進攻上有了清晰的認識,我的思路很簡單,就是前鋒在進攻的時候以ZUI快的速度沖到前場的前鋒位置,接應后衛(wèi)的球,然后看中鋒是否有好的位置單打,或看看隊友是否空擋投籃機會;自己出現好的機會投籃就要大膽的出手。接著積極地壓位置,有意識有思考地拼搶球。
一場比賽我們需要運球,這樣我們能更好的熟悉比賽用球和場地的適應性訓練,另外運球可以使我們的身體產生一種協調性。雖然傳說運動員已經運球練到爐火純青的地步,但是這種球感的培養(yǎng)是很關鍵的,要是直接上場,還得找感覺,比賽都快要結束了感覺來了那也就晚了!〈蚧@球的注意事項
訓練內容綱要
一、技術訓練內容:
1、球感練習;
2、傳球(雙手遞傳、單手遞傳、背后傳球);
3、投籃(近中距離的原地投籃、行進間投籃);
4、假動作(以投籃、突破、傳球和運用頭部與眼睛動作為假動作);
5、策應(策應接球、策應轉身、策應傳球、策應突破);
6、防運球突破;
7、進攻與防守的組合技術。
二、戰(zhàn)術訓練內容:
1、突分配合;
2、掩護配合;
3、關門平衡;
4、擠過配合;
5、交換防守平衡;
6、穿過配合;
7、繞過配合;
8、夾擊配合;
9、快攻配合(多線跑位配合、以多打少的配合);
10、防快攻中的少防多落位及配合;
11、進攻半場人盯人防守;
12、半場人盯人防守。
三、身體訓練
靈敏、速度和跑跳速度與變向變速能力為重點內容,以全身協調快速力量綜合練習與柔韌練習為一般性內容。
四、心理訓練
感知覺能力與注意力訓練、意志品質與放松訓練、表象訓練等。
五、理論知識教育
籃球運動特點、技術規(guī)格與要領、假動作與已學基礎配合、主要規(guī)則和特殊規(guī)則、簡單的運動生理學與健康知識教育。
籃球比賽由兩隊參加,每隊有五名隊員,每隊的目標是在對方的籃筐里得分,防止對方得分;@球比賽由裁判員和記錄員管理。比賽分為四節(jié)比賽,一節(jié)12分鐘,中場休息15分鐘。比賽結束后,如果兩隊比分相同,延長賽將進行5分鐘。如果5分鐘后比率仍然相同,則延長5分鐘的比賽將再次舉行,直到比賽獲勝。比賽結束時得分更多的球隊將是比賽的贏家。
幼兒籃球表演的練習方法可分為幾個步驟練習。
第一、讓幼兒掌握相應的技能,也就是說,在指定一個籃球節(jié)目里,幼兒必須熟練相應的基本技能,必要經歷過一斷時間相應的訓練,包括中班所學內容都會有包含在里面。一場好看的幼兒籃球表演,它里面必須包含了一定技能技巧,而這些技能技巧需要幼兒不斷個體練習與整體練習成形,而且還要加以鞏固和熟悉,這是表演的最基本條件;
第二、逐個練習動作,一場表演下來,中間需要很多細膩的動作,因此老師在教的過程當中一定要針對每個幼兒,尤其是能力差些的幼兒,特別指導,特別練習,練習過程中針對每一個動作都要整齊、完美;
第三、熟悉音樂,在沒有老師的指導,完全需要幼兒聽音樂來做動作,哪一段音樂是多少拍,應該做什么動作,每一段音樂都需幼兒去理解和熟悉;
第四:結合音樂和動作練習,因為一場籃球表演包含了許多不同的動作和技能,所以在選擇音樂上會有不同,而且形式多樣化,不同的動作陪襯了不同的音樂,熟悉音樂,掌握了動作,才能形成一個完整而炫麗的籃球表演。
五、游戲活動與素質練習
幼兒不同成人,由于幼兒的年齡小,在籃球練習過程中需要有一些被吸引的東西才能達到一種比較好的效果。為了提高幼兒對籃球運動的興趣和力量,要從兩個方面著手,一方面是幼兒最喜歡的游戲活動,第二個方面是素質練習方面。在籃球練習過程需要設計一些有趣的游戲,比如,小班可以設計一項拍球的比賽的游戲,看誰拍的多,中班可以設計比賽拍球跑的游戲,玩接力賽,到了大班,可以設計投籃,半場籃球賽,有能力的話可以設計一整場的籃球比賽。
動作方法:雙手持球于頭上,肘關節(jié)自然彎曲,兩腳前后開立,兩膝微屈,重心落在兩腳之間。投籃時,兩臂隨下肢的蹬伸向前上方伸出,兩手腕同時外翻,拇指、食指稍用力下壓,用指端撥球,使球通過拇指、食指、中指指端飛出。球出手后,腳跟提起,身體隨投籃出手方向自然伸展。動作關鍵:手腕外翻,雙手用力
9、當對手已經在籃下拿到球,或者搶到前場籃板。一般這種情況很多朋友總喜歡不停的起跳來干擾對手,其實這樣做是很不可取的,很容易犯規(guī)。如果你的對手是正面面向你強行起跳投籃,這時趕緊用身體貼住他,舉高雙手,掂起腳(不要跳)壓住他的位置,使他沒有了空間,只能后仰起跳,這樣難度比較大,如果他非要把你靠開,就往后倒就是了。因為裁判已經看見你高舉的雙手,他把你頂開肯定是沉肩撞人了。如果他背對你,拿屁股拱著你,這時不能壓著他,這是犯規(guī)。你要做的是,應該移動到他跟籃框的中間,也就是說移動到他的側面靠近籃框的那一側,這樣封住了他最近的投籃地點。
之后,我要開始高中生活了,由于家里要照顧老人,我姥爺,我只得去外地上學才能解決家里房子太小的問題了。我去了一個縣城讀書,后來回到市里還被取笑是成了“**縣第一高手了”,當然是朋友開玩笑,不過我忍了:)。在外地,最郁悶的就是三年下來,我一直伴隨著水土不服,總是生病住院打吊針,也不行,高燒40多度,但是一回家就好了。也因此耽誤很多學業(yè),讓我很難補上。加上軍事化管理的模式,每天早上5點半跑操,一直到晚上9點半上床熄燈,每天都忙忙碌碌的睡不夠。所以在那個艱苦的時期,籃球成了我唯一能夠苦中作樂的方式了,由于睡得少我就會頭疼的厲害,打球以后能相對減輕,所以我就更多的時間泡在球場了,不過即使我想打再多,由于軍事化管理本身時間安排很緊張,所以我不可能比初中打得多了。
杭州小學生籃球培訓學校青少年時期是學習籃球技術的黃金時期,而籃球技能的學習有助于大腦的成長,學習籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學習籃球會讓一個孩子變得更加聰明,籃球運動有助于孩子增強身體素質,提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團結堅強的意志品質。。學小學生籃球就來杭州小學生籃球培訓學校
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