新聞標(biāo)題：2019年杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)班

小語(yǔ)種培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)是杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語(yǔ) 物以稀為貴，葡語(yǔ)國(guó)家不少，畢業(yè)生少。以葡萄牙語(yǔ)為官方語(yǔ)言的葡共體國(guó)家共有8個(gè)，巴西助葡語(yǔ)較好就業(yè)，安哥拉讓葡語(yǔ)較能賺錢(qián)。阿拉伯語(yǔ)難學(xué)是公認(rèn)的，但阿拉伯語(yǔ)近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫，這和阿拉伯語(yǔ)的就業(yè)好不無(wú)關(guān)系。中東國(guó)家出產(chǎn)石油，很多北大、北外等阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，往往是還沒(méi)等到畢業(yè)，就被央視、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢(qián)途的單位預(yù)訂了。

    做俄語(yǔ)閱讀時(shí)，最費(fèi)解的就是科技俄語(yǔ)了，如果是做閱讀題應(yīng)該相對(duì)好選擇一些，但是如果讓你翻譯，那估計(jì)就另當(dāng)別論了。小編在此為大家總結(jié)了翻譯俄語(yǔ)科技文章的幾大要點(diǎn)，希望對(duì)大家的翻譯能力的提高有所幫助。

    中外教材 并用并行英語(yǔ)學(xué)了這么多年，到最后講的卻還是蹩腳的“chinaenglish”(中國(guó)英語(yǔ))，想來(lái)最大的一個(gè)原因就是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候受條件所限，缺乏一套優(yōu)秀的原版教材做引導(dǎo)。意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)極力避免這一問(wèn)題。

    意大利法律規(guī)定，學(xué)生每周只有20小時(shí)的打工時(shí)間（寒暑假不限），而學(xué)生的考試以及學(xué)�；顒�(dòng)也要占去不少時(shí)間，這是一些企業(yè)不愿或不能雇用留學(xué)生的重要因素。工作經(jīng)驗(yàn)留學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，同樣是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的，一般企業(yè)會(huì)先考慮找個(gè)全職新手，而工作經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)間不穩(wěn)定，隨時(shí)有可能辭職的學(xué)生，對(duì)他們實(shí)在吸引力不大。

    若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。若以每 “看” 一次單詞花時(shí) 五 秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192 個(gè)單詞熟悉7 次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無(wú)功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺(jué)前再?gòu)?fù)習(xí)一次;第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。

    還有為數(shù)不少的通過(guò)函授或自學(xué)的莘莘學(xué)子，孜孜不倦，前赴后繼，乃至一部分年輕人自費(fèi)到北京專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)大專(zhuān)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，花費(fèi)了寶貴的時(shí)間和金錢(qián)。

    總的來(lái)說(shuō)，意大利語(yǔ)最大的特點(diǎn)就在她的名詞和動(dòng)詞上，建議自學(xué)意大利語(yǔ)先從名詞和動(dòng)詞入手。名詞與動(dòng)詞既是可說(shuō)是意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)的支柱又是可說(shuō)是“勝負(fù)手”：不懂名詞、動(dòng)詞談不上入門(mén)，但掌握了名詞、動(dòng)詞的規(guī)律后，學(xué)意大利語(yǔ)基本是翻過(guò)高山一馬平川了。

    各國(guó)居民以信奉伊斯蘭教為主，另有部分居民信奉基督教及其它宗教�！菊Z(yǔ)言】各國(guó)官方語(yǔ)言為阿拉伯語(yǔ)，非洲地區(qū)的阿爾及利亞、吉布提、毛里塔尼亞、摩洛哥、突尼斯、科摩羅通用法語(yǔ)。

    音節(jié)法：тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，這是大學(xué)俄語(yǔ)課本里例出的關(guān)于р的音節(jié)，跟著老師或者錄音不停的讀，一開(kāi)始讀錯(cuò)或者讀得不好也沒(méi)關(guān)系。在讀的過(guò)程中不斷體會(huì)從тра變化到ра的感覺(jué)，直到找到利用“模仿法”體會(huì)到的舌頭在嘴里顫動(dòng)起來(lái)的那種感覺(jué)。

    葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Que que foi，意思是“怎么回事”，平時(shí)巴西人也說(shuō)Que houve，兩者是同樣的意思。相當(dāng)于英語(yǔ)中的what happened。

    意大利語(yǔ)發(fā)音1、發(fā)音：易處：怎么寫(xiě)，怎么念。也就是說(shuō)，其字母發(fā)音很有規(guī)律，變化不多。一個(gè)字母一般只有一個(gè)發(fā)音，所以，不管在哪個(gè)單詞里見(jiàn)到“她”，“她”總是“她”，名字是不變的。 舉個(gè)例子：字母a,永遠(yuǎn)念“阿”。在madre(母親)里念“阿”，在Cina(中國(guó))里也念“阿”。難處：有小舌音“r”，要練習(xí)讓舌頭抖起來(lái)。www.for68.com 2、詞法：意大利語(yǔ)里有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等，和中文差不多。難學(xué)的是“動(dòng)詞”，因?yàn)樽兓�多，要根�?jù)人稱(chēng)變化，也就是說(shuō)：動(dòng)詞“吃飯”是mangiare,這只是動(dòng)詞原形，一般說(shuō)話都要帶主語(yǔ)的，所以，加了人稱(chēng)后就要變了： “我吃”是“mangio” “你吃”是“mangi” “她吃”“他吃”“它吃”都是“mangia” “我們吃”是“mangiamo” “你們吃”是“mangiate” “他們吃”是“mangiano”

    濁輔音的發(fā)音技巧：發(fā) d,b,g,v ，時(shí)于發(fā)中文拼音中對(duì)應(yīng)的 d,b,g,v，發(fā)音姿式和口型相同,只是發(fā)音過(guò)程中要向內(nèi)送氣也就是吸氣。要特別注意[z]的發(fā)音教特別和拼音中的c相似，只是偏向z。

    我最開(kāi)始跟老師學(xué)念“р”的時(shí)候，舌頭只會(huì)僵硬的翹著，用盡全身的力氣也吹不動(dòng)舌頭，發(fā)出的聲音一點(diǎn)韻律都沒(méi)有。那時(shí)候我還以為我可能一輩子也學(xué)不會(huì)這個(gè)音了。以上的四種方法我都試過(guò)，每一種方法都給我?guī)��?lái)不同的感受和體會(huì)，也為找到最適合我的學(xué)習(xí)方法打下基礎(chǔ)。

    中國(guó)與這些國(guó)家的關(guān)系,包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。由于地緣關(guān)系,大量的日企在中國(guó)投資建廠。日企不像歐美企業(yè),不管母語(yǔ)是什么,都拿英語(yǔ)當(dāng)辦公語(yǔ)言,小日本的英語(yǔ)也不好。日企吸收了大量的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,之所以很多人覺(jué)得外企是小語(yǔ)種學(xué)生的主要畢業(yè)去向,大概就是受日語(yǔ)就業(yè)情況的影響吧�，F(xiàn)在開(kāi)設(shè)日語(yǔ)的院校也是非常之多,達(dá)到了227所,快趕上英語(yǔ)院校的一半了;日語(yǔ)的想找份工作不難,想找份好工作不簡(jiǎn)單,很多都是在日企做文員。

    阿拉伯世界西起大西洋東至阿拉伯海，北起地中海南至非洲中部，面積約為1420萬(wàn)平方公里，位于亞、非兩大洲的結(jié)合部，其非洲部分占 72%，亞洲部分占 28%，具有重要的戰(zhàn)略地理位置。阿拉伯世界有寬廣的海岸線，如大西洋、地中海、阿拉伯灣、阿拉伯海、亞丁灣、紅海和印度洋等水域的海岸線，該地區(qū)曾經(jīng)孕育了一些著名的古代文明，如埃及古文明、亞述文明、巴比倫文明、腓尼基文明等。

    巴西、中國(guó)、俄 羅斯、印度目前被稱(chēng)為“金磚四國(guó)”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿ψ顬榫薮�。無(wú)論是現(xiàn)在還是在將來(lái)，目前的葡語(yǔ)畢業(yè)生數(shù)量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。葡語(yǔ)的源產(chǎn)地葡萄牙提供不了多少就業(yè)機(jī)會(huì)，但需求也總還是有的，再者他好歹占著歐洲這么一塊寶地，讓葡語(yǔ)的在三大洲都有落腳點(diǎn)和根據(jù)地。

    記得1994年筆者在約旦大學(xué)語(yǔ)言中心進(jìn)修阿語(yǔ)時(shí)，許多留學(xué)生向老師請(qǐng)教，回國(guó)后如何繼續(xù)提高阿語(yǔ)水平，答曰：“每人手頭備一本《古蘭經(jīng)》，經(jīng)常誦讀并與自己的母語(yǔ)進(jìn)行對(duì)照琢磨，你們將會(huì)受益無(wú)窮�！闭婵芍^是：書(shū)讀千遍，其意自現(xiàn)。

    第四，需要定下合適的規(guī)范框架和學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能對(duì)你起到作用的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料。第五，態(tài)度。在定下目標(biāo)之后，不管遇到怎樣的困難，都不要放棄，有阻礙才會(huì)進(jìn)步，堅(jiān)持下來(lái)，相信勝利就在不遠(yuǎn)處等著你。

    最好有老師帶一下，便于糾音，當(dāng)然前提是找個(gè)好老師。② 可以看幾部意大利語(yǔ)電影、聽(tīng)聽(tīng)意大利語(yǔ)歌曲、意大利語(yǔ)廣播，不懂沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是營(yíng)造一種氛圍，讓你潛意識(shí)里對(duì)意大利語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)有“感覺(jué)”，不至于語(yǔ)音發(fā)的太離譜。

     葡萄牙語(yǔ)日常生活用語(yǔ)，Este negocio，意思是“這個(gè)東西”，negocio這里不是“生意”的意思。negocio可以是具體的某個(gè)東西，但也可以是抽象的東西。有的時(shí)候，你明明知道某些東西的名字，但在嘴邊偏偏就忘記了。這時(shí)候，你也可以說(shuō)este negocio。

    卡片上一面寫(xiě)俄文，另一面寫(xiě)漢字單詞，開(kāi)始可以是一個(gè)單詞，以后可以到一句話，以后還可以寫(xiě)出派生的詞，一個(gè)卡能記多個(gè)詞。舉一反三。

杭州轉(zhuǎn)塘阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，目前和中國(guó)建交的175個(gè)國(guó)家中，通用的語(yǔ)種約有95種，而內(nèi)地僅能開(kāi)設(shè)70種語(yǔ)言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū)，其官方語(yǔ)言也多達(dá)40余種，而目前國(guó)內(nèi)僅教授20余種語(yǔ)言。小語(yǔ)種人才成了“稀缺資源”，不少學(xué)生家長(zhǎng)緊跟國(guó)家戰(zhàn)略，在謀劃孩子前程時(shí)，也具備了國(guó)際視野。

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