新聞標(biāo)題:江門江海區(qū)學(xué)托福班
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或者說:雖然人人渴望成功,但那種僥幸的成功是不會(huì)長(zhǎng)久的,只有經(jīng)歷失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后獲得的成功才是恒久的,等等。
deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse.(“讀史使人明智,
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English Grammar:淺談定語從句與名詞性從句的主謂一致
利用英語構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯教學(xué)
許多學(xué)生記憶英語詞匯時(shí),采用零星的或是片段的記憶方法,他們對(duì)接觸的生詞不會(huì)分析和比較,遇到生詞要么死記,要么找個(gè)詞匯表硬背。這種被動(dòng)的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象,經(jīng)過一段時(shí)間之后,這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化,甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會(huì)挫傷學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極性。造成這種狀況的主要原因是學(xué)生不了解英語詞匯的構(gòu)成規(guī)律和采用了不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略。如果學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)英語單詞進(jìn)行分析、歸類,找到它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的內(nèi)部規(guī)律,就能提高其記憶單詞的效率。
2. It's exhilarating to be alive in a time of awakening consciousness; it can also be confusing. Adrienne Rich
A, together with B, is…
(A)either Gwen or Christine
C的問題是it只能指代instrument,但這樣就和原句即A句的意思不相符了。原句的意思是從沒看過歌劇,而C的意思是從沒看見過樂器。在SAT的選項(xiàng)中,凡是改變?cè)浼碅句的意思的選項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的。
首先看A,沒有什么問題。
1. To my detriment是強(qiáng)調(diào)句式,放在句首表強(qiáng)調(diào);
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He wishes to see more new programs instead of repeats on television.
她的節(jié)目是有史以來備受歡迎的電視節(jié)目之一。
在該句中,由于第二個(gè)主語“the air inside the room”過長(zhǎng),故把該主語后的助動(dòng)詞does調(diào)到了主語前面。
這也是為什么,同樣是寫個(gè)人的成長(zhǎng),有的人就可以拿滿分,有的人卻不行。因?yàn)椋覀冏鳛榭忌v的故事,必須要與名言有關(guān)才有可能拿高分。
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