新聞標(biāo)題：2019年江門江海區(qū)學(xué)托福學(xué)費多少錢

江門江海區(qū)托福是江門江海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，江門市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門江海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

江門江海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布江門市蓬江區(qū),江海區(qū),新會區(qū),臺山市,開平市,鶴山市,恩平市等地,是江門市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【參】transport（v. 傳送，運輸）

【例】William was given the Congressional Medal of Honor because of his great bravery during the war. 威廉因其戰(zhàn)爭期間的英勇表現(xiàn)被授予了國會榮譽勛章。

這樣，強勢的那部分有進一步占了上風(fēng)。

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

Marriages are made in heaven.

[字面意思] 婚姻是由上天決定的。

[解釋] 姻緣是命中注定的。你找挑了又挑，揀了又揀，能找到人，誰也難說。但好多人都相信Marriages are made in heaven.

(1) Topic Sentence 主旨句：表達段落的主旨，即本段想要表達的核心內(nèi)容是什么.

之前對問卷的修改主要是增加了一些和工作要求有關(guān)的問題。

這種代溝的影響范圍異常廣泛，從人們對現(xiàn)代生活節(jié)奏的看法(一些人為之不安，而另一些人則為之雀躍)到對中國國際地位的觀點(無所不包)。

waste [west] v. 浪費，消耗 a. 無用的，廢棄的；荒蕪的 n. 浪費；廢物

　　6.This is my first day here.I may bother you a lot if there is something I don\'t understand.

【派】mannerism（n. 獨特的風(fēng)格、形式）

survive

discharge [dstrd] n. 流出物；放電 [dstrd] v. 釋放（release）

【例】Betty really lost her temper at that meeting. She has to learn to be a lot more diplomatic than that. 貝蒂在那次會議上確實發(fā)脾氣了。她應(yīng)該學(xué)著更講究一些策略。

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。

江門江海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來江門江海區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢