新聞標題：2021年濟南學習雅思

濟南雅思是濟南雅思培訓學校的重點專業(yè)，濟南市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，濟南雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

濟南雅思培訓學校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的雅思培訓機構。

這樣的個體稱為元素，若集合包含某元素，則稱該元素屬于集合。

　　湯姆謹上

【例】Someone pass me a lighter; I just did a JT! [Capilano College, Vancouver, BC, Canada, 1999]

詞匯集中記、語匯提前學、閱讀同步行大大加快了學生學習英語的速度，調動了學生學習英語的積極性，開闊了學生的眼界，尤其是提高了學生的自學能力和閱讀能力，增強了學習英語的自信心。在實驗中，有許多學生可以開學初集中詩詞，進而每課的交際內容沒學習，就可以作為閱讀材料提前預習。至此，讓我們共同明白一個道理：學習英語應勤中有巧，苦中有樂，“書山有路‘巧’為徑，學海無涯‘樂’作舟”，達到事半功倍、省時高效的教學目的。

（E）521

你的任務就是講故事，不要被第三節(jié)所介紹的一些條條框框所影響。

【分析】

文章也使用了一些轉折詞，使文章自然流暢（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。

【分析】

學好英語可以看到很多你看不到的東西，就相當于多長了一只眼睛

　　D:I am glad to be here.

（B）3

An essay in this category demonstrates adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay

更要感謝各位同學對筆者的信任，我由衷希望這套叢書會成為你們沖擊美國名校之路上的良師益友。

總之，這篇作文反映了作者深厚的文學功底和廣泛的閱讀量，全篇文法正確，思路清晰，并展示了相當水準的遣詞造句能力。

For two hours I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction, hoping I could mimic her performance.

I never liked it anyway．我一直不太喜歡這東西。當朋友或同事不小心摔壞你的東西時就可以用上這句話給他一個臺階，打破尷尬局面：Oh， don\'t worry． I\'m thinking of buying a new one． I never liked it anyway．

4. D

濟南雅思培訓學校成就你的夢想之旅。學雅思就來濟南雅思培訓學校