新聞標題：2020年濟南幼兒編程線上學習

濟南幼兒編程信息 濟南幼兒編程培訓學校是濟南青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，濟南幼兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，濟南幼兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

濟南幼兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

如果非要選擇工業(yè)級編程語言，我們還是可以按目標來劃分。

另外，2018年4月，教育部在研究制定《高等學校引領人工智能創(chuàng)新行動計劃》，并研究設立人工智能專業(yè)，進一步完善中國高校人工智能學科體系。

《意見》涵蓋五大點共26條細則，明確了“堅持立德樹人，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”的教育目標，并提出堅持“五育”即德、智、體、勞并舉全面發(fā)展素質教育。其中值得關注的是加強科學教育，這對少兒編程、機器人等科學素質類學科從業(yè)者來說無疑是一個非常利好的消息。

在今年4月份，教育部還印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》，明確將編程納入高考！

隨著學習程度的加深，樂媽和孩子學習起來越來越吃力。之前1小時就能消化的知識，現(xiàn)在要3小時。

綜合考慮孩子的情況后，樂媽決定為孩子找一位專業(yè)的編程老師來輔導孩子。經(jīng)過多方面的了解，樂媽在暑假剛開始就為孩子選擇了編玩邊學。

北京、山東等省市緊隨其后，先后出臺中小學信息技術改革方案，明確將Python編程等內容納入學校教學和高考等內容；

通常是樂媽先給孩子示范一次，再由樂樂自己用手操作，他們從最簡單的角色創(chuàng)建和基本動作開始學起，再每次加一點新知識。

就像大多數(shù)軟件應用程序的開發(fā)一樣，開發(fā)人員也在使用多種語言來編寫人工智能項目，但是現(xiàn)在還沒有任何一種完美的編程語言是可以完全速配人工智能項目的。編程語言的選擇往往取決于對人工智能應用程序的期望功能。

也就是說，在少兒編程培訓方面，并無信息科學基礎的家長們，其實與培訓方處于信息不對稱的位置。在這樣的信息不對稱前提下，家長也無法判定課程質量，只能盲目跟隨，這一點與其它培訓課程不同。在之前一些媒體報道中，個別少兒編程機構存在師資、設備、課程、考核標準混亂、良莠不齊的現(xiàn)象，也見諸報端。

其實，對于教育培訓機構來說，選擇少兒編程作為主業(yè)，風險性較高。因為信息學科屬于應用學科，其知識適用范圍較小，與數(shù)學、英語不同，一旦發(fā)生政策性變化，比如競賽與招生政策有變，市場就會出現(xiàn)很大的波動。

不過，這并不是說，包括編程在內的科學技術類教育培訓，在中小學階段就毫無存在必要�，F(xiàn)在，一些歐美國家已經(jīng)在K-12教育階段，即幼兒園至高中階段，滲透STEM課程，即科學、技術、工程和數(shù)學，以應對未來智能時代的人才需求。在我國，一些地方進行的新中考改革中，也要求學生在平時參與科學性實踐，并且相當一部分實踐資源來自于校外。

直到正式上學后，他便時不時從各樣的競賽中搬幾個獎項回家。

錢學森老先生也曾在《書信》中提到這樣一個觀點，科學與藝術是結合的，科學創(chuàng)新的思想火花往往都來自于形象思維。所以科學技術工作者要有一點文學藝術素養(yǎng)，而文學藝術家要懂一點兒科學知識。

以上提到的方法當然是可行的，也是大眾普遍知道的方式。但......你是否了解，編程也能提高孩子的寫作能力呢？

一家主打家庭消費分期的大額分期平臺，分期服務領域涵蓋婚婚紗攝影、婚慶婚宴、月子會所、產(chǎn)后修復、親子早教、口腔牙科等消費場景。據(jù)了解，以上我們列舉的大部分少兒編程機構都有與其合作。

國家統(tǒng)計局編制的2018年中國統(tǒng)計年鑒中，僅“信息傳輸、軟件和信息技術”的就業(yè)人數(shù)就有395.4萬人，在統(tǒng)計的19個行業(yè)中排第13位。這一系列數(shù)據(jù)充分說明碼農(nóng)已不再是鳳毛麟角的崗位，已經(jīng)成為事實上的一種職業(yè)。

中國人工智能人才缺口超過500萬

信息技術日益普及的今天，IT成為一個備受青睞的熱門行業(yè)，“碼農(nóng)”“程序猿”“攻城獅”和“IT民工”等自嘲稱號應運而生，成了程序員的代名詞。程序員的高薪收入往往是大眾討論的焦點，IT編程也引發(fā)了越來越多家長的關注。

濟南幼兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

濟南幼兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

濟南幼兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

濟南幼兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學幼兒編程就來濟南幼兒編程培訓學校

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