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    江陰雅思培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-05 15:05:04        瀏覽次數(shù):753        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020年江陰讀雅思哪個學(xué)校好

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    2020年江陰讀雅思哪個學(xué)校好

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    (B)but also being accurate

    簡短的兩問兩答,用了一般過去時和現(xiàn)在完成時,這種語境是經(jīng)常出現(xiàn)的。如果半年只學(xué)一種時態(tài),是難以進(jìn)行真實(shí)交際的。

    這個思路,貫穿了這套叢書寫作的全部過程。

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    。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話,或是從某本書或文章中節(jié)選出來的,或是某幾句名言。

    從語法方面看,個別地方外還算通順,但和滿分及5分的作文相比,作者的遣詞造句能力和駕馭句式的能力顯得很稚嫩。

    It is not his fault. He did it for your benefit.

    這他的過錯。他是你的利益才做的。

    All the donations are for the benefit of the disabled children.

    所捐款幫助殘疾兒童。

    for fear of 以免,以防

    Put on a coat for fdar of catching a cold.

    穿上外衣以免感冒。

    The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.

    (A)the competition in numerous races are

    第四十條4進(jìn)入等級戰(zhàn)備的命令由總隊(duì)或者支隊(duì)首長報經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)布。

    第三段是有些問題屬于“兩難問題”,無法回答“是與否”;對這樣的提問,聰明的聽眾往往會沉默,此時無聲勝有聲。比如:妻子問丈夫“我美不美?”(說美吧,不是事實(shí),說了也被懷疑拍馬屁;說不美吧,又怕被打,只好沉默了)

    這是為了保證就事論事,就作文本身的質(zhì)量來打分,避免受到作文本身以外的因素的影響。

    【寫作語言分析】

    這五個單詞或詞組若在句子中出現(xiàn),就要首先考慮可比性的問題。

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