新聞標題：2019焦作那里學cma

會計培訓信息 焦作cma是焦作cma培訓學校的重點專業(yè)，焦作市知名的cma培訓機構，教育培訓知名品牌，焦作cma培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

焦作cma培訓學校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的cma培訓機構。

焦作cma培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

【例7-2】2010年4月1日甲公司在銀行借款20萬元，約定年利率為5%，假設借款于2011年4月1日一次性歸還，由于借教時間剛好滿一年，則：

債權人應當將重組債權的賬面余額與收到的現(xiàn)金之間的差額確認為債務重組損失，作為營業(yè)外支出，計入當期損益。其中，相關重組債權應當在滿足金融資產終止確認條件時予以終止確認。[2]重組債權已經計提減值準備的，應當先將差額沖減已計提的減值準備，沖減后仍有損失的，計入營業(yè)外支出(債務重組損失);沖減后減值準備仍有余額的，應予轉回并抵減當期資產減值損失。

(二)以非現(xiàn)金資產清償某項債務

A賬面價值＝8000+466.67＝8466.67（萬元）。

每句話怎樣理解呢？

會計核算的基本前提包括會計主體、持續(xù)經營、會計分期和貨幣計量等。

3、會計核算的一般原則包括哪幾個方面?

答：會計核算的一般原則是進行會計核算的指導思想和衡量會計工作成敗的標準。包括三個方面，即，衡量會計信息質量的一般原則、確認和計量的一般原則以及作為對以上原則加以修正的一般原則。

常見支票分為現(xiàn)金支票、轉賬支票。在支票正面上方有明確標注。現(xiàn)金支票只能用于支取現(xiàn)金（限同城內）；轉賬支票只能用于轉賬（限同城內，包括北京、上海、汕頭和深圳珠海）。

在業(yè)務處理中產生的費用，按照各費用對象(如產品、服務、客戶、訂單等)對作業(yè)的利用情況，被分攤到費用對象上。

⑤公章、收據、空白支票、發(fā)票、科目印章以及其他物品等必須交接清楚。

應交稅金

ii）對貼現(xiàn)息處理 （P335， 161）

借：財務費用

貸： 經營活動現(xiàn)金流量- 銷售商品的收到現(xiàn)金

例如：應收票據發(fā)生額10萬元（假如 3月發(fā)生）后5月份貼現(xiàn)，貼現(xiàn)息為1萬元。但是從期初，期末的報表看，應收票據未發(fā)生變動，但你不能不作現(xiàn)金流量的調整，因為實際現(xiàn)金現(xiàn)流量為9萬元。

借款利息=借款期間內的累計積數(shù)×日利率

實際費用的歸集與分攤

學習本門課程的方法主要從兩方面入手：一是系統(tǒng)掌握基本理論、原理和方法;二是勤動手，進行大量的各種會計業(yè)務的操作訓練。例如，編寫會計分錄、記帳憑證、資產負債表、損益表、練習登記現(xiàn)金日記帳、銀行存款日記帳、總分類帳等。

②抽取材料發(fā)出匯總表，選主要材料品種，統(tǒng)計直接材料的發(fā)出數(shù)量，將其與實際單位成本相乘，計算金額數(shù)，并與材料成本分配匯總表中該種材料成本比較，看其是否相等。

審查注意下列問題：

第一、企業(yè)是否采取提高成材料單位成本，多計產品成本。

第二、審查領料單授批準及領料人是否簽字，防止虛假領料多計成本。

第三，材料單位成本計價方法是否恰當，有無變更、人為調節(jié)成本或利潤。如果企業(yè)年度內改變計價方法，應按原計價方法計算發(fā)出材料結轉成本，其差額調整材料成本或當期利潤。

簡言之，在進行“銷售商品，提供勞務收到的現(xiàn)金 ”的處理時，

i）借： 經營活動現(xiàn)金流量一 銷售商品收到的現(xiàn)金 （P334， 111）

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