課程標(biāo)題：2019焦作馬村區(qū)托福培訓(xùn)班

焦作托福是焦作托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

A：我收到邀請去參加一個財務(wù)規(guī)劃研討會。我不想自己一個人去。

chill [tl] n. 寒冷，寒意（coldness）

aurora [rr] n. 極光

【記】詞根記憶：im（在…內(nèi)）＋pet（追求）＋us→內(nèi)心追求→促進(jìn)

按照一般托福四段式的結(jié)構(gòu)為例，主體段每段寫兩到三"點"是比較合理的。

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加劑

【記】聯(lián)想記憶：妹妹（sister）愛吃牡蠣（oyster）

recall [rkl] vt. 回憶（起），回想起（recollect） n. 記憶

【記】源自拉丁語scheda（紙莎草的葉子），后與法語cedule融合進(jìn)入英語，詞義也轉(zhuǎn)變?yōu)闀r刻表和日程表

【例】Environmentalists think recycling should be promoted as the best answer to waste disposal. 環(huán)保主義者認(rèn)為應(yīng)該促進(jìn)回收利用，這是處理廢物的最佳方案。

在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個組成部分

A:嗨，特蕾莎！謝謝你同意幫我復(fù)習(xí)所有這些歷史材料。

【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

【記】詞根記憶：archi（＝archy 統(tǒng)治）＋tect（遮蔽）→統(tǒng)治建造人類遮身之所的人→建筑師

fold [fold] n. 褶皺（pleat）v. 合攏（bend）

【派】quenchable（a. 可熄滅的）；quencher（n. 淬火，驟冷）；quenching（n. 淬火，熄滅）

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