課程標(biāo)題：焦作學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)選哪個(gè)學(xué)校

焦作英語(yǔ)口語(yǔ)是焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽(yáng)區(qū),沁陽(yáng)市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Take it easy, please. Our policemen are coming.

7.別擔(dān)心，我們會(huì)逮住罪犯的。

No worries, we will try to catch the suspect.

8.我們已經(jīng)接到報(bào)警。

We\'ve received the report for police service.

9.請(qǐng)你稍等，我們很快就到。

Just a minute, please. We\'ll get to the scene very soon.

10.對(duì)不起，電話太多，讓您久等了。

I am sorry for keeping you waiting so long, but the line has been busy.

11.您反映的情況很重要，我們一定認(rèn)真處理，非常感謝。

希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀欣賞這10篇經(jīng)典范文，從中學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處，對(duì)照自己的習(xí)作，找到自己的短處，在今后的SAT寫作中不斷提高自己的寫作技巧和水平，力爭(zhēng)考試時(shí)獲得5分以上的成績(jī)。

威廉做事從來(lái)不匆忙，他總是從從容容地做每一件事。

3.to talk over : (to discuss. Consider)

【說(shuō)明：】to talk over（講座，商量）指講座、會(huì)商尚未實(shí)施的計(jì)劃或問(wèn)題，或以商談?wù)f服，使別人贊成自己的計(jì)劃。后面的受詞如果是名詞，應(yīng)放在over之后，如果是代名詞，則放在over之前，如My husband talked me over. （我的丈夫說(shuō)服了我。）

【例：】

(1)We talked over Mr. Reese’s plan but could not come to a decision.

叢書出版以來(lái)，接到了許多同學(xué)們的提問(wèn)，大部分問(wèn)題我都親自給同學(xué)們回信解答了。

稍顯遺憾的是，結(jié)尾的后半部分內(nèi)容有些不足，其實(shí)可以再多寫一兩句，以免給閱卷者留下草草結(jié)尾的感覺。

(C)either in music or literature

我已告訴過(guò)組成新政府的各位大臣，在此我再敬告諸位議員：我所能奉獻(xiàn)的沒有其他，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。我們還要經(jīng)受極其嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們面臨著漫長(zhǎng)而艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。

exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary

我在密歇根州底特律市的通用汽車工廠向大家發(fā)表演講，這里是美國(guó)(在本次危機(jī)中)遭受重創(chuàng)的地方，但現(xiàn)在，這里正在展開一個(gè)充滿希望的故事。

develops a point of view on the issue, demonstrating some critical thinking, but may do so inconsistently or use inadequate examples, reasons, or other evidence to support its position

1. Among the accomplishments of President James Knox Polk are the creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing the Oregon territory.

例：Mary came home late last night, which upset us a lot.

A; she sound like a good teacher. Do you think you’ll pass her class?

B: yes…with flying colors!

A: what does that mean?

B; it’s a new phrase that she taught us today. It means that I will not only pass the class, but I will do extremely well!

把它寫在黑板上/你們的練習(xí)本上/活動(dòng)用書/一張紙上。

33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來(lái)一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 請(qǐng)注意這一點(diǎn)。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來(lái)

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate告訴同桌。

40. Let review thesong/game。我們來(lái)復(fù)習(xí)歌曲/游戲。

41. Open your books, please。請(qǐng)翻開書。

42. Please turn to Page12. 請(qǐng)翻開書到12頁(yè)。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

請(qǐng)拿出筆記本/練習(xí)本。

四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)用語(yǔ)

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正確！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不錯(cuò)！Exactly。完全正確。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超級(jí)棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是個(gè)很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是獲勝者！

17. Congratulations!

祝賀你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個(gè)熱情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特別��！

20. You are soclever。你太聰明了！

五、課堂批評(píng)用語(yǔ)

1. Stop talking! Notalking！不要講話！

2.Don’t be late again!

下次不要再遲到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遺憾，你錯(cuò)了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是錯(cuò)的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

請(qǐng)不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。課堂提問(wèn)用語(yǔ)

1.What’s this/that/it?

這/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本書/一個(gè)蘋果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

這/那/它是一只鳥/大象嗎？

3. What day is ittoday? 今天星期幾？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜歡什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋果還是香蕉？

6. What color is it?

它是什么顏色？

It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍(lán)/黃[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有幾個(gè)手指？

8. Who would like to answer myquestion?

誰(shuí)想回答我的問(wèn)題？

9. Who wants to try?

誰(shuí)來(lái)試一試？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。課堂告別用語(yǔ)

1.Bye。再見！

2.Goodbye[face39]-bye。再見！

3. See you!

再見！

4. See you tomorrow!

明天見！

5. See you onTuesday。星期二見！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光！

9. Hope to see youagain。希望再次見到你們。

10. Good lucky!

祝你好運(yùn)！

11. Have a wonderfulnight! 做個(gè)好夢(mèng)。

● SAT作文的開頭

could+不定式的完成式：本可以做而實(shí)際上未能做,含有遺憾的意味

比如說(shuō)，第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”，使用的結(jié)構(gòu)是：第一句話反對(duì)觀點(diǎn)“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下來(lái)提出自己的觀點(diǎn)。

It takes a long time to go there by train; it\'s ________by road.

A. quick B. the quickest C. much quick D. quicker

由語(yǔ)境可知，句末省略了than by train，用比較級(jí)。本題答案是D。

②表示一方不及另一方時(shí)，用“l(fā)ess+原級(jí)+than”的結(jié)構(gòu)表示;

焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校