新聞標(biāo)題：昆山?jīng)]有基礎(chǔ)學(xué)雅思

昆山雅思是昆山雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，昆山市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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如Attack hits US Financial sector，too．遠(yuǎn)比Attack in US Financial sector，too．具體而達(dá)意。252. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的錢。

295. Why did you stay at home? 為什么呆在家里？

however與but 兩者都做 但是，然而 講，而且都引出并列句。從語(yǔ)義上看，but所表示的是非常明顯的對(duì)比，轉(zhuǎn)折的意味較however要強(qiáng)。從語(yǔ)序上看，but總是位于所引出的分句之首，而however卻可位于句首、句中和句末，同時(shí)從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上看，but之后一般不得使用逗號(hào)，而however則必須用逗號(hào)與句子其它部分分開(kāi)。例如：

I thought those figures were correct. However， I have recently heard they were not.

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)特征是創(chuàng)意。

Used to degrade someone further after you have already degraded them physically or verbally.

　　銷售部 Sales Department

100. I'll fix you up. 我會(huì)幫你打點(diǎn)的。

　　乙：真的嗎？我也是新員工。我在人事部。

　　Client:Good morning! Can I help you?

如何提高高中生英語(yǔ)口語(yǔ)

137. That's all I need. 我就要這些。

原因在于，中國(guó)學(xué)生掌握的常常是一些正式場(chǎng)合使用的書面詞匯，而對(duì)口語(yǔ)中使用的詞匯或者一些簡(jiǎn)單詞匯的多種用法卻了解甚少。

218. The road divides here. 這條路在這里分岔。

由于生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，激勵(lì)每個(gè)人去追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

小學(xué)生都喜歡新鮮的東西,如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語(yǔ)內(nèi)容,家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些英語(yǔ)讀物、英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具等。一方面可以提高孩子的聽(tīng)力及閱讀量,另一方面可以讓孩子找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感及用武之地。

2 . 設(shè)計(jì)的情景難度不易過(guò)大

21. How much? 多少錢？

　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正試著記住每個(gè)人的名字。

商務(wù)英語(yǔ)BEC口語(yǔ)考試分為三部分。第一部分是考生與考官的交流，著重于個(gè)人情況、學(xué)習(xí)工作、興趣愛(ài)好。這一部分必須充分準(zhǔn)備，但難度不會(huì)超過(guò)普通的工作面試，且一般不會(huì)涉及商務(wù)知識(shí)。主要的難點(diǎn)在于第二、第三部分。

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