2020年萊蕪鋼城區(qū)健康管理師課程是怎么安排的

萊蕪健康管理師培訓學校，針對想要通過健康管理師考試的學員開設健康管理師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

　　按照衛(wèi)健委及有關司局的工作要求，遵照有關醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及管理條例，主持醫(yī)患溝通，學術(shù)討論，新技術(shù)推廣、預后分析、公眾教育、護理示教、康復培訓、出院教育、執(zhí)行衛(wèi)生防疫、計生、大病早期識別干預等法律政治責任、承擔部分課題研究等工作，預防出生缺陷提高人口素質(zhì)，治病救人，履行病情如實告知、合理檢查、合理開藥、正確診斷、積極治療的責任。

　1、健康教育：
　　是通過信息傳播和行為干預，幫助個人有利的健康行為和生活方式的教育活動過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質(zhì)量。
　　2、健康促進和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納

　　人體組織可以分為：無回聲型、低回聲型、強回聲型、含氣型;

　　種類：A型，B型，M型，D型

　　4.磁共振

　　原理：利用人體氫原子核在恒定均勻磁場中受射頻脈沖激動后共振，經(jīng)計算機處理成人體斷面圖像，分平掃和強化掃描(引入造影劑Gd-DTPA)。

　　方法：平掃、強化掃描、MR血管成像(MRA)、MR胰膽管成像(MRCP)、功能MR成像(FMR)

　　但是新冠肺炎病人、疑似病人、無癥狀感染者及其密切接觸者使用的一次性口罩，各種病人使用的一次性口罩，以及公眾去醫(yī)院等場所使用的一次性口罩不可重復使用。
　　二、一次性口罩重復使用方法
　　戴口罩時，在內(nèi)側(cè)口鼻接觸面放一小片干凈的布片或紙巾并經(jīng)常更換，保持一次性口罩內(nèi)側(cè)的衛(wèi)生。注意墊布不要延伸到口罩外，以免影響口罩防護效果。

　　第五步：制定健康干預計劃和方案

　　根據(jù)健康風險評估存在的健康風險來制訂其控制目標和降低危險因素的干預計劃和方案。

　　首先，要制訂干預的目標、方法、時間等。尤其是應確定優(yōu)先干預解決的健康問題，如亞臨床狀態(tài)的異常指標、生活方式等；制訂中期干預解決的健康問題，如單種疾病、生活方式等；制訂遠期干預解決的健康問題，如多種疾病、生活方式等。

　　其次，再制訂干預方案，應包括干預的內(nèi)容、途徑、手段、頻率等，如異常指標或單種疾病、多種疾病、生活方式、其他健康問題等；醫(yī)療干預包含門診、會診、特診、監(jiān)測、餐導、跟蹤等；生活方式干預包含膳食干預、運動干預、心理干預、行為干預、環(huán)境干預等。

　　根據(jù)所收集的個人健康信息，對個人的健康狀況及未來患病或死亡的危險性，用數(shù)學模型進行量化評估。幫助個體綜合認識健康風險，鼓勵和幫助人們糾正不健康的生活習慣。制定健康干預措施，并對其效果進行評估。

　　3.干預和促進健康，開展健康風險干預和健康促進

　診斷試驗的評價標準：
　　1、 同金標準診斷方法進行同步盲法比較。
　　2、 研究對象的代表性
　　3、 要有足夠的樣本量
　　4、 診斷界值的確定要合理
　　5、 不僅評價真實性也評價可靠性
　　6、 試驗方法和步驟要具體，有操作性

　　肝癌標記物：甲胎蛋白(AFP)

　　前列腺癌標記物：前列腺特異性抗原(PSA)

　　5.病原學檢驗：傳染性疾病病原體檢查、性傳播性疾病病原體檢查，細菌耐藥性檢查等

　健康管理師=營養(yǎng)師+心理咨詢師+體檢醫(yī)生+健康教育專家+專職護理+推拿師！也就是說這些職位，大家都可以應聘

　　健康管理涉及了預防醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、運動學、環(huán)境學和中醫(yī)養(yǎng)生學等多學科領域，健康管理師不是全科醫(yī)生，而是一位復合型人才。健康管理師能夠根據(jù)服務對象的要求，制訂出個性化的健康管理服務方案。

　健康管理常用服務流程由五個部分組成。

　　1.健康調(diào)查與健康體檢：是通過問卷和訪談了解個人的一般情況。包括既往病史、家族史以及生活方式，習慣等，健康管理體檢的項目可以根據(jù)個人情況調(diào)整。

　　2.健康評估：對所收集到的個體群體健康或疾病相關信息進行系統(tǒng)、綜合、連續(xù)的科學分析與評價的過程。

　　3.個人健康咨詢：完成上述步驟后，個人可以得到不同層次的健康服務咨詢。包括解釋個人健康信息及其健康評估結(jié)果對其身體健康的影響，制定個人健康管理計劃，提供健康管理指導。

　　4.個人健康管理的后續(xù)服務：后續(xù)服務的形式可以通過互聯(lián)網(wǎng)查詢個人健康信息和接受健康指導，定期寄送健康管理咨詢和健康提示。

　　5.專項的健康疾病管理服務：對已患有慢性病的個體，可以選擇針對性管理。對于沒有慢性病的個體，可以選擇個人健康教育、生活方式改善咨詢、疾病高危人群的教育及維護項目等。

　　五是健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)。



　　考取證書的人員就業(yè)方向：

　　第一，傳統(tǒng)的醫(yī)療或健康教育系統(tǒng)。包括：

　　1、各級社區(qū)醫(yī)院，疾控中心；

　　2、企業(yè)、學校及事業(yè)單位衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)；

　　3、老年人服務機構(gòu)；

　　4、健康教育所及有關機構(gòu)；

　　5、街道、鄉(xiāng)村行政管理部門；

　　6、保險公司；

　　7、直銷公司和其它保健品公司等。

　　第二，最近發(fā)展起來的行業(yè)。包括：

　　1、健康管理公司；

　　2、醫(yī)院的體檢中心；

　　3、健康咨詢中心；

　　4、康體中心；

　　5、美容養(yǎng)生會所、健康俱樂部；

　　6、大型旅游景點等。

　　第三，自己創(chuàng)業(yè)。包括：

　　私人健康顧問、私人健康管理師、社區(qū)健康管理工作室等。

健康管理在中國的需求現(xiàn)狀

　　(一)慢性病成為威脅我國居民健康的主要因素

　　1.疾病譜、死亡譜的改變導致慢性病患病率顯著攀升。

　　和往期考試相比，明年健康管理師考試批次由以往的“考4次”變?yōu)榱恕翱?次”，對于考生而已，考試批次的減少意味著每年可參與報名的次數(shù)減少，所以，盡早報名、一次通過才是最優(yōu)選擇。

　　從健康管理師的工作內(nèi)容可以看出，健康管理師是新生的一支國民健康管理的主力軍。他與醫(yī)生目標一致，協(xié)同作戰(zhàn)，互補長短。

　　第五步：制定健康干預計劃和方案

　　根據(jù)健康風險評估存在的健康風險來制訂其控制目標和降低危險因素的干預計劃和方案。

　　首先，要制訂干預的目標、方法、時間等。尤其是應確定優(yōu)先干預解決的健康問題，如亞臨床狀態(tài)的異常指標、生活方式等；制訂中期干預解決的健康問題，如單種疾病、生活方式等；制訂遠期干預解決的健康問題，如多種疾病、生活方式等。

　　其次，再制訂干預方案，應包括干預的內(nèi)容、途徑、手段、頻率等，如異常指標或單種疾病、多種疾病、生活方式、其他健康問題等；醫(yī)療干預包含門診、會診、特診、監(jiān)測、餐導、跟蹤等；生活方式干預包含膳食干預、運動干預、心理干預、行為干預、環(huán)境干預等。

　　管理的目的是使有限的資源得到最大化的利用，以最小的投入獲得最大的健康效益。管理的五項職能是：計劃、組織、領導、協(xié)調(diào)、控制。

　私家車行駛中，車上空調(diào)系統(tǒng)應該開內(nèi)循環(huán)、外循環(huán)，還是開窗通風？聽中國疾控中心來回答~
　　1、私家車運行時做好通風換氣，冬天開窗通風時，需注意車內(nèi)外溫差大而引起感冒。
　　2、車內(nèi)應配備口罩、消毒濕巾或免洗手消毒劑等消毒和個人防護用品。
　　3、司乘人員進入公共場所返回車輛后，建議先用手消毒劑進行手衛(wèi)生。
　　4、可疑癥狀者搭乘私家車后，及時開窗通風，并對接觸物品表面（如：車門把手、方向盤和座椅等）進行消毒。
　　5、如有患者搭乘，應及時做好私家車物體表面（座椅、方向盤，車窗、車把手等）和空調(diào)系統(tǒng)的終末消毒，其他同乘者應接受14天醫(yī)學隔離觀察。

　　健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。

萊蕪健康管理師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。 歡迎來電咨詢