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（１）、氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可塑性

左半球言語功能優(yōu)勢

2.印象整飾的作用：個體適應社會生活動一種方式。不同的人有不同的印象整飾。

1).微觀的個體層面：如個體社會化與自我意識，社會知覺、態(tài)度、動機、社會學習等以及個體與個體之間的相互作用，如人際關系、人際溝通等。

論發(fā)展的頂峰

27、反射、反射弧和反饋：

20、心理診斷目標與一般心理學研究目標的區(qū)別

因素分析法：提出一個基于人格特質(zhì)理論模型。

執(zhí)行階段：既要堅定地執(zhí)行既定的計劃，又要克制那些妨礙達到既定目標的動機和行為。不斷審視自己的計劃，及時修正計劃。

1、自發(fā)性微笑（0—5周）：生理性微笑

歸因，即歸結行為的原因。指個體根據(jù)有關信息、線索對行為原因進行推測與判斷的過程。它不僅是一種心理過程，也是人類一種普遍需要。

1．注意減弱：主動及被動注意興奮性減弱。

28、語言發(fā)展的理論（領會）

無意動機：沒有意識到或清楚的意識到的動機。

3.加權平均模式：根據(jù)在總體評價中的重要性確定出各種特征的權數(shù)，然后將權數(shù)與每種特征的強度相乘，最后加以平均。

（1）首因效應：補充：人與人之間，第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成并占據(jù)主導地位的效應。即第一印象效應。

1.明尼蘇達多人格測驗。適用于16歲，具有小學畢業(yè)以上文化者參加測驗。

8、認知心理學觀點

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