新聞標題：2020年廈門附近歐風德語速成班

德語培訓 廈門海滄區(qū)歐風德語是廈門海滄區(qū)歐風德語培訓學校的重點小語種專業(yè)，廈門市知名的歐風德語培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，廈門海滄區(qū)歐風德語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

廈門海滄區(qū)歐風德語培訓學校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的歐風德語培訓學校。

廈門海滄區(qū)歐風德語培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

    形容詞變化的特殊形式：1. 形容詞hoch在修飾名詞時，要寫成hoh-。例如： das hohe Gebude 一座高樓2. 以-el結尾的形容詞，在名詞前作定語時，要去掉元音-e。例如： dunkel das dunkle Zimmer 一件黑暗的房間komfortabel eine komfortable Wohnung 一套設備齊全的住房

    世界上最難的語言已經是我們的母語了，其他的還怕什么世界上最難學的語言是什么?在聯合國教科文組織“Top 10 hardest languages to learn(十大最難學的語言)”的評選中，排名第一的居然是……中文!世界上最難的語言已經是咱們的母語了，還怕什么德語!

    Bachelor和Master學位課程的成績依據歐洲學分折算、轉換和累加系統(ECTS)來評定。ECTS根據完成學業(yè)所必需的時間折算出學生的總負荷其中包括預習和復習各類課程、獲取各類成績證明和準備考試所產生的工作量。取得的成績轉換為分數，歸入畢業(yè)總分中。一個績點(Leistungspunkt)，也稱為學分績點(Credit Point)或ECTS績點(ECTS-Punkt)，相當于30個學時。按照學位課程的規(guī)劃，一般學生每學期必須積累30個學分，才可以在標準學習年限內完成大學學業(yè)。

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德國，越來越多的職工除了做有社保的穩(wěn)定工作外，還做“迷你兼職”。這類職工的數量從2004年的140萬上升到2015年的近250萬。德國聯邦職業(yè)署發(fā)言人在《魯爾區(qū)新聞報》上發(fā)表相應報告。

這一點基本上就是第一條的延伸，可以回想下“你為什么學德語”，是為了留學？為了足球？為了旅游？不同的學習目的，會有不同的常用場景，以此為主線，腦補這些情況下自己要說的句子�？梢韵炔槌龈鞣N你要的單詞，然后寫一段模擬對話，讓身邊的德語老師或德國朋友幫你校對下，自己多讀幾遍。

    成立于2004年的歐風小語種教學研發(fā)中心，由歐風全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內小語種培訓行業(yè)學者組成。研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統及課程系統開發(fā)改善、學術書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應用相關研究等,為眾多歐風學員提供學術服務。

    Balkon: Haben Sie einen Balkon in Ihrer Wohnung? (一般疑問句，回答ja/nein)　5. Küche: Ist Ihre Küche sehr gro? (一般疑問句，回答ja/nein; gro的反義詞是klein)6. Zimmer: Wie viele Zimmer haben Sie in Ihrer Wohnung? (特殊疑問句，回答一個具體的數字)。

    從2009年起，德�？荚囋谥袊�的考試次數變更為一年舉辦三次，分別在3月、7月和11月。2016考試報名時間如下：

2．少數德語詞詞重音在第二個音節(jié)上。

如：wohin , darum , zurecht , gemütlich , April , hinweg

    Aller Anfang ist schwer。萬事開頭難，希望大家不會被一時的困難所擊倒。相信我們在共同經歷過最初的彷徨與困惑之后，一定會等到“柳暗花明”的那一天。

    第二步：構思一個問題，并判斷是一般疑問句還是特殊疑問句(可以結合與單詞有關的固定搭配)。盡量使用簡單的句型，一般疑問句比特殊疑問句更易操作，一般疑問句使用比較多的句型有：Ist/ Sind +主語 +形容詞或者是地點時間等?;Haben Sie/ Hast du + 名詞(第四格)+地點/時間/略?

    德語各方言差距巨大，詞匯不同，語法也不一樣，彼此無法通話。高地德語指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區(qū)，德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標準德語，而非高地德語諸方言。低地德語主要分布于德國北部沿岸地區(qū)，低地德語通常又分為三大體系:東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。

　　然后，將你所記錄的東西與聽力原文相對照，了解自身可能存在的問題。首先可能是正字法的問題，看看自己的寫法是不是缺了個n，還是多了個f，因為德國的發(fā)音規(guī)則來看，凡是雙寫的輔音字母其實都表示之前的元音是短音，所以當你聽到短音發(fā)音的時候，寫出來是就要注意相關的寫法，例如komm不要寫成kom，nennen不要寫成nenen。另外要注意英語的影響，現在很多同學想當然地以為德語與英語單詞很像，就直接用英語寫法，例如將Singapur寫成了英語的Singapore等等，不一而足。

    但如果12月遞交材料，隨著審核人數的增多，等待的時間也會延長，等半年也是常有的事。等待的日子里，每天不敢將手機調成靜音，生怕錯過了APS的電話。真真是很驚心動魄。

    可是人的社會地位、相互關系五花八門，這樣篩選制定的意念-功能大綱必然極其龐大，任何學生都學習不完。因而還有第二道篩選，即根據具體學生需要表達什么，理解什么，就學那些意念-功能;根據選學的意念功能去選學相應的語言形式。

　　3.表示國家，城市，州的名詞

    對于這種情況，我建議大家除了熟記前綴的意思之外，還可以將這種易混淆的動詞整理在一起，進行系統學習。這樣，以后在遇到其中某個單詞時，便不再是孤零零的一個，而是一個完整的知識體系。同樣的體系也可以應用于意思相近的單詞或句式: Es geht um...Es handelt sich um...Es thematisiert...Es bezieht sich darauf...Es betrifft...如果大家肯花費一定的時間將這些句式歸類整理，從而系統學習的話，那么無論是在口語表達，還是在寫作中，都一定會得心應手，而絕對不會出現才盡詞窮的局面了.

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德國，越來越多的職工除了做有社保的穩(wěn)定工作外，還做“迷你兼職”。這類職工的數量從2004年的140萬上升到2015年的近250萬。德國聯邦職業(yè)署發(fā)言人在《魯爾區(qū)新聞報》上發(fā)表相應報告。

廈門海滄區(qū)歐風德語培訓學校成就你的白領之夢。學歐風德語就來廈門海滄區(qū)歐風德語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。

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