課程標題：2020年南昌實用英語口語一對一培訓

南昌實用英語口語是南昌實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，南昌市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，南昌實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

南昌實用英語口語培訓學校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場,八一大道,財富購物廣場,南昌縣,新建縣,安義縣,進賢縣等地,是南昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

1. Listen to yourself.

此外，標題構(gòu)成形式采用動詞的一般現(xiàn)在時還可省去動詞過去式構(gòu)成形式中常見的“ed”兩個字母，節(jié)省標題詞數(shù)。

However I approached the problem， I couldn t find a solution.


【學習英語的要訣】

當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關(guān)時，我們就一定要：

投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應(yīng)有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

具體做法就是，把要記的短語和句子抄在小紙條上，隨身攜帶，利用茶余飯后、等人、等車、散步等零星時間來記，反復(fù)默念或朗讀。紙條的內(nèi)容可以多種多樣。

這時，就要局部服從整體，從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，重新選擇答案。

[疑問句] Have you been there before?

[否定句] I have not been there before.

[肯定句] I shall be having my supper at six tomorrow evening. (兩個助動詞：shall， be )

3.思維導圖 什么是思維導圖？這估計是大多數(shù)家長目前都不明白的地方。

由易到難的學習

總之，要做大量的練習，英語是練出來的， 一定不要偷懶。

兩人無言，只有淚千行。但是如果我們有所準備或者考慮，情況可能就完全不一樣。比如，我們所熟悉的材料是關(guān)于廣告的，那么要設(shè)計一些廣告方面的問題，一般三個就足夠了.

A preliminary study of the harassment of college freshmen

中轉(zhuǎn)服務(wù)器解析終端或者歐洲服務(wù)器發(fā)送過來的數(shù)據(jù)包，保存相關(guān)的數(shù)據(jù)，然后把數(shù)據(jù)重新打包發(fā)送到歐洲服務(wù)器或者終端。

(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;

　　Moving House is a troublesome business.

It feels strange to be visiting the place again after all these years.

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關(guān)行為。

高考英語短文改錯題具有“高起點、低落點”的特點，對學生的語言感覺和語言能力要求較高，但改正的錯誤往往比較簡單。很多學生做不好改錯題不是因為沒有掌握這些語法知識，而是不能通過語感找出錯誤。所以培養(yǎng)學生有意識地去注意一些高考短文改錯的�？键c非常重要。

一、查時態(tài)是否一致

時態(tài)錯誤幾乎是每年NMET短文改錯中必設(shè)的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態(tài)與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 應(yīng)改為was， 使之與時間狀語in the past一致。

二、查主謂是否一致

在檢查謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱和數(shù)上是否與主語保持了一致。例如：

1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost應(yīng)改為costs，因 其主語是it(為形式主語)，且上下文均為一般現(xiàn)在時。

2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or連接的兩個以上的主語應(yīng)由靠近謂語的主語來決定謂語的單復(fù)數(shù)形式，故become應(yīng)改為becomes。

我感到奇怪的是她們倆那么友好。

我們也可以做到無論走著站著都想英語、學英語、用英語。

商務(wù)英語口語句型精講

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