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課程標題：南通崇川區(qū)英語口語輔導(dǎo)班
南通英語口語是南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南通市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
*brunt
Nunan認為，任務(wù)一般有五個部分組成：
(1)教學(xué)目標：讓學(xué)生完成某一項任務(wù)而預(yù)期達到的目標。
(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ挘部梢允欠俏淖植牧�，如圖畫，或與任務(wù)輸入相關(guān)的一個活動等。
(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關(guān)行為。
(4)師生角色：教師是活動的設(shè)計者、組織者；學(xué)生是交際者，主要任務(wù)是傳遞與接受信息，具有學(xué)習(xí)的自主性，并經(jīng)常進行兩人或小組活動。
(5)教學(xué)環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學(xué)環(huán)境或?qū)W習(xí)任務(wù)本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.任務(wù)型教學(xué)的實施步驟
3.表示客觀事實或普遍真理。如：
They will come back in 10 days.
①should(ought to)+不定式的完成式：本來應(yīng)該做而實際上又沒有做。其否定形式表示某中行為不該發(fā)生卻發(fā)生了。
代表一生經(jīng)歷的四個詞（美文）
人生好似一個包裹，這個包裹里藏著快樂與悲傷、成功與失敗，希望與絕望。人生也是一個學(xué)習(xí)的過程。那些經(jīng)歷給我們上了全新的課，讓我們變得更好。隨著每一天的過去，我們學(xué)會了處理各種各樣的問題 ... [查看詳細]
【例】Developers do not build the tiny bungalows that served the first postwar generation of home buyers. 開發(fā)商不建造供應(yīng)給戰(zhàn)后第一代買房人的小平房。
【派】approachability（n. 可接近，易接近）
【記】聯(lián)想記憶：as+tound（看做sound）→像被大聲所嚇倒→震驚
泰南今天下午要做一次演講。
卓于酒吧內(nèi)，除保護美麗外，更保護酒吧內(nèi)的生意及客人，這可算是他對美麗的一份不收分毫的情義，因此酒吧的生意比其他的好，美麗亦心里有數(shù)，她變?nèi)搜幌Ｍ烧媾�，卻明白男人未必理解，從不像一眾人妖般媚俗，希望找到男人呵護，對于卓這份情義亦收于心里，偶爾一些認識卓的客人入內(nèi)，美麗左拼右貼下始知卓因一次行動失誤下令隊友殉職，以此為疚，自動離職，更因此事與同是從事員警的老父，從不講話多年
Write at least 150 words.
【記】來自bound（界限）+ary（表場所）→邊界
【例】They suggest that the calibre of these institutions be carefully examined. 他們建議要仔細調(diào)查這些機構(gòu)的資質(zhì)。
【例】A brass knocker was fixed on the door. 門上裝了一個黃銅制成的門環(huán)。
南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)英語口語就來南通英語口語培訓(xùn)學(xué)校
