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    南陽托福培訓(xùn)學(xué)校

    南陽托福培訓(xùn)學(xué)校,南陽托福英語培訓(xùn)班,南陽托福英語培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-18 07:34:52        瀏覽次數(shù):503        返回列表

    新聞標(biāo)題:2020年南陽好的托福學(xué)校

    南陽托福是南陽托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南陽市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南陽托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    2020年南陽好的托福學(xué)校

    南陽托福培訓(xùn)學(xué)校分布南陽市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    A:How do you do? Welcome to join in our team.

    發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),目的是改善農(nóng)民生活。

    達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了225種開花的植物,其中他收集了193種。并把它們帶回了國。

    4、 When would you like to leave?

    122. You asked for it! 你自討苦吃!

    A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way.

    自動(dòng)離職的英文說法

    auto-resignation

    voluntary withdrawal; quit

    有人可能想不明白,好端端的對(duì)話為什么要夾英文單詞?有人可能覺得厭惡,認(rèn)為這么說話陰陽怪氣,是“裝”的體現(xiàn);

    To form an administration of this scale and complexity is a serious undertaking in itself. But we are in the preliminary phase of one of the greatest battles in history. We are in action at many other points----in Norway and in Holland----and we have to be prepared in the Mediterranean. The air battle is continuing, and many preparations have to be made here at home.

    A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.

    此地的零售走入高價(jià)位了?臺(tái)灣的發(fā)展比我想像得要快多了。

    S: Yes. Things certainly have changed since I was a boy. We\'ve developed very quickly.

    沒錯(cuò),現(xiàn)在的臺(tái)灣和我小時(shí)候完全不一樣了,這里發(fā)展得非?焖。

    J: Do you think the trend will continue?

    你想這種趨勢(shì)還會(huì)維持下去嗎?

    S: I don\'t see why not. We do have some problems, but we are still willing to work hard-and wages aren\'t too high at this point.

    5、 Could you change my flight date from London to Tokyo?

    一種表達(dá)式對(duì)方不懂,美國人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋(gè),但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。

    總之,任務(wù)型教學(xué)是一個(gè)舶來品,其產(chǎn)生和發(fā)展有其特定的背景和環(huán)境,在我國特定的外語教學(xué)條件下,廣大英語教師要結(jié)合我國的實(shí)際國情、教情、學(xué)情,發(fā)揮任務(wù)型語言教學(xué)的優(yōu)勢(shì),真正提高中學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量。

    如果單靠死記硬背來記單詞,這樣的學(xué)習(xí)是沒有效率的,長(zhǎng)此以往,還會(huì)降低學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,不自信,甚至厭學(xué),英語成績(jī)又怎么提高呢!

    expensive 后面修飾貨物, 而非價(jià)格這個(gè)單詞。

    in favor of 支持……,贊同……的

    He spoke at the meeting in favor of the plan.

    他在會(huì)上發(fā)言贊成計(jì)劃。

    Most educators are in favor of distance learning.

    多數(shù)教育家支持遠(yuǎn)程教育。

    【說明:】to stand up(起立)指從坐下的姿勢(shì)轉(zhuǎn)取直立或站著的姿勢(shì)而言。

    【例:】

    (1) When the President entered, everyone in the room stood up.

    總統(tǒng)進(jìn)來時(shí),室內(nèi)每個(gè)人起立。

    (2)When the “Star - Spangled Banner” is played, everyone must stand up and remove his hat.

    南陽托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來南陽托福培訓(xùn)學(xué)校

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