新聞標題：泉州泉港區(qū)什么sat培訓學校好

泉州泉港區(qū)sat是泉州泉港區(qū)sat培訓學校的重點專業(yè)，泉州市知名的sat培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，泉州泉港區(qū)sat培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

泉州泉港區(qū)sat培訓學校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的sat培訓機構(gòu)。

［'k:n］n. 謹慎，小心；vt. 警告

When a close friend dies,you cannot but feel sad.

【例】The study argues that the type of action needed against passive smoking should be similar to that being taken against AIDS. 該研究證明人們需要采取類似防范艾滋病的方法來防范被動吸煙。

【例】If you do not know a word, you can look to the picture in this book for a clue to

①Today is Monday.

（1）副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動詞。如：

Topic 1 You should spend about 20 minutes on this task.

其實這種替換典型的一個代表是主被動間的轉(zhuǎn)化，在這里就不給大家舉例了。

［bi'jnd］prep. 超出

【記】詞根記憶：astro（星）+（o）logy（…學）→占星學

aer, aero　空氣aerial（a. 空氣的）

I had a good lunch yesterday.

Chinese is my mother tongue.

I am proficient in English.

I am professional in English.

I can speak fluent English.

fluency n. 流利

How many languages do you speak?

您說幾門語言？

I can speak in three languages.

I’m a trilingual.

I’m a bilingual.

Canada is a bilingual country.

I can read and write in three languages.

我可以用三種語言讀寫。

How well do you know Chinese?

你中文懂多少？

How well do you know English?

How long ... 多久

How many ... 多少

How well ... 程度如何

She speaks mandarin with a strong accent.

我說普通話口音。

accent 口音

She is speaking English with a strong Japanese accent.

dialect 方言

local vernacular

Do you speak the local vernacular?

We must master the local vernacular.

mandarin Chinese 普通話

mandarin fish 鱖魚 mandarin bird 鴛鴦

Cantonese 廣東話 Hokkien 閩南話 Hakka 客家話

character 漢字 alphabetic 字母的

Pinyin plan 漢語拼音方案

Chinese phonetic alphabet

letter 字母 word 單詞 phrase 詞組

sentence 句子 paragraph 段落 text 正文

Everyone makes mistakes when they are learning to speak.

每個人在學說話的時候都會犯錯。

Speak it out. Don‘t be afraid to lose face.

As for me, reciting is essential to mastering a foreign language.

to begin 從頭開始

　　report for （duty）意為“報到入職”

【例】In the houses near the highway special acoustic seals should be fitted to the doors to reduce noise. 公路旁的房門上應該安裝專門的隔音封條，以降低噪音。

【記】聯(lián)想記憶：小牛（calf）是半（half）大的牛

［blb］n. 燈泡

Nunan認為，任務一般有五個部分組成：

(1)教學目標：讓學生完成某一項任務而預期達到的目標。

(2)信息輸入：輸入材料可以是文字材料，如課文或?qū)υ�，也可以是非文字材料，如圖畫，或與任務輸入相關(guān)的一個活動等。

(3)活動方式：參與者所進行的一系列相關(guān)行為。

(4)師生角色：教師是活動的設(shè)計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經(jīng)常進行兩人或小組活動。

(5)教學環(huán)境：環(huán)境是指課堂教學環(huán)境或?qū)W習任務本身所隱含的環(huán)境，后者又可分為學習方式和學習環(huán)境。

3.任務型教學的實施步驟

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